黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：魏钢焰 周翼翔 王秀秀 刊期：2013年第06期
组织特性是一个组织本质属性的反映,是一个组织区别于其他组织的重要标志,也是组织结构设计和确定组织目标的重要依据。根据组织行为学和系统科学的原理,认为大学的组织特性应该从组织的功能、结构和控制三个维度去刻画,并提出教学服务型大学具备育人性、人本性、准刚性、规范性和准集权性五大特性。
作者：赵京丹 刊期：2013年第06期
通过检索课程标准的相关文献,对国内高职教育课程标准研究的演变历程进行了梳理,探讨了我国高职教育课程标准的内涵和开发原则,明确了当前高职教育课程标准开发的基本流程。
作者：王威 师帅兵 宋玉玲 刊期：2013年第06期
正值＂十二五＂期间,面对我国教学改革发展的大好契机,提出以文化算法框架为基本模式的新型高校动态进化教学改革方式,使现代教学模式更加系统化、专业化、规范化。先进的文化算法具有双层的进化机制,以之为基础的新的教学模式可以在师生间形成相互促进、相互完善、共同发展的格局,对振兴和发展我国的教育事业具有积极的引导和推动作用。
作者：袁明达 许荣祥 刊期：2013年第06期
从学生、教师、校内相关主管部门、校外相关企事业单位四个角度建立评价指标体系,以吉首大学为例,就民族地方高校工商管理专业创业型实践教学体系的绩效评价问题进行了探讨,目的在于打破当前民族地方高校普遍存在的＂重构建、轻考核＂的思维束缚,促进民族地方高校工商管理专业创业型实践教学体系的完善。
作者：徐美玲 刊期：2013年第06期
成功创建上海合作组织大学是上海合作组织成员国多边教育合作中最有意义的创举,成员国各方对此给予高度评价,并将其视为本组织全面推进教育合作深入发展的创新平台。目前,上海合作组织大学已启动硕士研究生招生和学生互派工作,中方将于今年率先启动区域学领域本科招生试点工作。只有充分了解上海合作组织大学,认识并努力解决存在的问题,不断拓宽...
作者：赵风波 刊期：2013年第06期
当前,大学国际化是我国大陆高等教育加速国际理解的主导思路,这不仅包括我国教育政策强调大学国际化促进国际理解,而且我国大学正在通过实践行动积极践行。以华东师范大学为个案,指出该校多渠道的交流合作和多元化的项目设计,是其提升国际理解的重要途径。
作者：郭高萍 刊期：2013年第06期
分析当前高职院校深化内涵建设、提高教育教学质量的重要性,并结合东莞社会发展实际,以新建院校东莞职业技术学院为例,对其实施质量工程策略进行了详尽的阐述。
作者：彭正波 刊期：2013年第06期
公共管理学科有着鲜明的特色,是一门应用性、综合性、交叉性很强的学科,要培养复合型的公共管理人才,参与式教学模式在这方面有着独特优势。在分析公共管理学科特色和参与式教学模式理念的基础上,提出了在公共管理学科教学中引入参与式教学的一些实践做法。
作者：王育华 李艳廷 孙秀果 刊期：2013年第06期
嵌入式自主学习教学法是指在讲授式教学中,局部嵌入自主学习教学法,帮助学生由传统的被动接受学习,逐渐过渡为主动探究学习。实践表明,使用嵌入式自主学习进行教学,学生的学习能力明显增强,学习成绩亦优于普通教学班。
作者：邢蕾 刘向东 姜东华 刊期：2013年第06期
机械制图是一门既有理论,又有实践的重要技术基础课。本文探讨了行为引导教学法在机械制图课程教学中的应用,以及优化教学方法、提高教学质量的一些体会。
作者：龙杰 刊期：2013年第06期
通过有效干预途径研究应用写作教学存在的问题及解决的方法。应用写作教学应以职业为导向,根据学生情况和专业要求,把应用写作开设成必修课;加强师资队伍建设,更新优化教材,课堂教学要充分体现＂学生为主体、教师为主导＂的教学原则;充分利用多媒体教学,加强应用写作教育教学环境建设;建立规范的高效的应用写作实习基地,有效培养学生的自主学习...
作者：关英博 王波 刊期：2013年第06期
在大学英语课堂中引入学习策略教学已成为新时期教学改革的重点之一。然而,对于英语听力理解的学习,迄今为止还没有一套＂放之四海而皆准的＂可在日常教学中实施的学习策略及其培训模式。试图根据本土学生的听力学习现状以及听力理解认知过程的特点探究出一套能够提高听力成绩、增强策略意识、学习动机和学习自主性的听力学习策略训练教学模式。
作者：刘冰玉 刊期：2013年第06期
俄语语音教学的目的是使学生掌握正确的语音、语调技巧。对于零起点俄语学生来说,初学俄语时,经常会受母语或某种已知语言的干扰,出现各种语音偏差。通过列举中国学生俄语语音发音的典型错误并分析错误的成因,提出了在＂教＂与＂纠＂的教学环境下使学生获得纯正俄语语音的教学策略。
作者：郑永旺 刘柏威 刊期：2013年第06期
俄罗斯文学课程设置的目的是通过对俄罗斯文学文本的阅读和理解来提升学生对俄罗斯文学的审美认知,这一过程至少需要三个不可或缺的要素：一是对俄罗斯文学基本常识的把握;二是需要学生在掌握相关知识的同时,提高自己解析文学作品的水平;三是通过考试的方式检验学生对该课程的深度理解。
作者：曾莉 周全 刊期：2013年第06期
大学教育的目的是培养适应社会经济发展需求的专业人才。现阶段,我国社会经济发展对知识产权人才的需求集中在应用型知识产权人才方面。鉴于此,大学知识产权教育应与社会实践相结合,构建以政产学介合作为特色的知识产权专业实习模式,强化实践教学,增强学生的应用性是培养应用型知识产权人才的必然选择。这种专业实习模式通过社会创新主体之间的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊