黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：杨爱英 刊期：2013年第03期
中外高等教育教学理念、模式存在着差异，本文通过分析中外合作办学的现状和前景，探讨中外高等教育教学模式的不同，对我国高等教育如何借鉴国外教育教学理念和模式进行探索，对我国高等教育在培养学生个性、创造性能力和重视所学知识的应用与实践等方面提出教育教学改革的参考性意见。
作者：何玉海 刊期：2013年第03期
德育方法的概念是对德育方法本质的高度概括，它直接关系到德育方法的性质和德育实施的实效。然而，我国对德育方法概念的界定十分混乱，导致混乱的原因主要有五方面：对方法一词的模糊认识；对方法一词内涵的误解；对方法本质的不同认识；对传统德育的非理性评价；外文文献的误解误译。
作者：李凯冬 邵春艳 刊期：2013年第03期
高校竞争与高等教育多元化是高等教育从精英阶段向大众化阶段发展的两大主题，二者相辅相成、相互制约，一方面，高校竞争促进高等教育多元化；另一方面，高等教育多元化为高校竞争提供平台.高校竞争乏力与办学趋同是当前我国高等教育发展中的两大瓶颈，欲走出困境，建构本土化高等教育理论体系是根本，加强制度建设是关键。
作者：张丽 沈琦 石振莲 刊期：2013年第03期
创新学分是激励大学生创新的重要手段。本文对目前高校实施创新学分制的状况进行了调查和分析。调查结果表明，各高校对创新学分实施过程中遇到的问题进行了有益的探索，但如何让创新学分更好地体现学生的创新能力，还有待深入研究，鉴于创新能力的特殊性，创新学分的实施应该对不同的学生有不同的要求，并且不适宜完全强制实施。
作者：郭建耀 钟晓燕 刊期：2013年第03期
大学英语四、六级考试的实施，在推动我国大学英语教学，提高学生的英语水平方面起到了一定的积极作用，但同时对大学英语教学、大学生的学习行为和社会相关行业造成了诸多负面影响。本文从调整大学英语考试命题的价值取向入手，改革考试命题形式，深化考试内容，完善考试方式，构建基于学校、课程、学生等实际的个性化英语考试，对促进学生的自...
作者：于畅 陈少武 刊期：2013年第03期
伴随辽宁省工业产业集群的迅猛发展，辽宁省高校本科专业设置存在许多亟待解决的问题．如专业设置盲目、随意；专业布局同构化现象严重；专业自主设置与市场调节相结合的合理机制有待进一步完善等，针对这些问题。本文认为：必须根据辽宁省工业产业集群的实际需求，优化人才培养模式；优化专业布局结构，加大与辽宁省工业产业集群发展需要的契舍...
作者：韩阿伟 刊期：2013年第03期
近几年，随着硕士研究生的扩招，研究生培养质量开始下滑。教育部从2010年开始陆续出台一系列相关文件，力促提高研究生培养质量。本文主要介绍了我国研究生培养的现状；阐述了研究生培养过程中存在的问题，分析了研究生培养质量下滑的原因，并从课堂教学、论文评审、制定培养方案等几个方面对提高研究生培养质量提出建议。
作者：谭文华 潘文婧 刘巍 刊期：2013年第03期
基础医学七年制在医学生中所占比例相对较小，其培养的特殊性导致基础医学七年制对临床学科的重视程度远低于基础学科，针对该现状，医学教育者在长期的教学过程中不断探索，总结出一套有针对性的教学模式，包括讨论式“模拟PBL”教学；双语授课；应用多媒体、互联网等新技术；实践和理论相结合等，该模式有利于教师达到预期的教学效果与目标。
作者：刘莹 谭志伟 杨革 刊期：2013年第03期
水工建筑物课程教学以专业培养目标和地区需求为依据。课题组以突出寒区工程应用为主线，在合理选择教学内容，整体设计组合教学内容，突出寒区应用等特点；改进教学方法——案例式教学、对比式教学等方面进行了研究取得较好的效果。
作者：吕朝 刊期：2013年第03期
在伦理学课程发生极大变化的情况下，本文梳理出学科理论、人生格言、道德故事、伦理思想、热点问题五个方面的教学内容，采用“中心带动、两头延伸”的教学模式，通过实施“一主线、三主题、两交汇”的课堂策略，让学生充分参与到课堂活动中，不但激活了整个课堂，而且延伸到课堂的两头，取得了良好的教学效果？
作者：夏福斌 路平 宋国学 刊期：2013年第03期
内容语言融合式教学法是一种语言学习和专业知识学习相结合的教学方法，在欧洲得到普遍运用。本文结合我国人力资源管理专业特点，采用内容语言融合式教学法，提出了我国人力资源管理专业双语教学的具体建议和措施。
作者：戴隆超 刊期：2013年第03期
本科毕业设计（论文）是培养学生的综合素质与能力、检验教学质量的重要教学环节。本文结合近几年机械类本科毕业设计教学实践，分析了机械专业本科毕业设计的现状及存在的主要问题，探讨了其中的主要原因，并提出提高本科毕业设计质量的措施和方法。
作者：刘珂 刊期：2013年第03期
写作能力是二语综合能力的重要表现手段，也是高职高专学生的薄弱环节。本文通过为期16周的词块教学法和传统教学法的对比试验，探讨了词块教学法对提高高职高专学生英语写作能力的有效性。研究结果表明，词块教学法能够显著提高学生的写作水平。
作者：刘丽丽 杨树人 王春生 刊期：2013年第03期
大学专业基础课连接着基础课与专业课，在课程设置上起到了桥梁的作用，能否将学生从基础课引导到专业课上来，能否激发学生对专业的认识兴趣至关重要。本文针对东北石油大学工程流体力学这门课程基本概念多、公式复杂难懂的特点，结合自身教学过程学生对知识的掌握程度，从添加多媒体教学、应用计算流体软件、双语教学和注重实验环节四个方面进...
作者：张俊文 李玉琳 陈海波 刊期：2013年第03期
本文通过分析传统教学模式的特点，提出一种“协同式任务导向教学模式”。在分析该教学模式特点及意义的基础上，分别研究教师与学生扮演的角色，即教师扮演总设计师、指导者、总结者及点评者的角色；学生是知识的传授者、创新者及教学主体的体验者。研究表明，这种模式不仅能够提升学生的积极性、促进学生之间及师生之间的交流，而且能够培养学...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊