黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：李丽丽 王凌皓 刊期：2011年第01期
人们普遍认为,中国古代无高等教育,中国的高等教育是近代以来西学东渐的产物。本文主要从入学条件、教学内容、教学形式以及教育职责等方面,对孔子的高等教育思想进行了寻绎,不仅检证了中国古代存在高等教育,而且初步探询了孔子高等教育思想独特的智慧所在。
作者：柴文华 谷真研 刊期：2011年第01期
冯友兰先生（1985—1990）是中国当代负有盛名的哲学家、中国哲学史家。本文拟从＂化＂与＂教＂、＂勤＂与＂敬＂的角度来解读冯友兰的教育思想与教育方法,希望能为中国现代教育的发展提供有益借鉴。
作者：谷永新 赵艳茹 刊期：2011年第01期
马克思主义理论教育是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,直接关系着中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养。新形势下高校马克思主义理论教育就是必须坚持基础性与重点性相统一、理论性与实践性相统一、施教者与受教者相统一、针对性和实效性相统一等原则,只有这样才能完成高校以马克思主义理论为指导教书育人的根本任务。
作者：易玉梅 彭志明 刊期：2011年第01期
随着我国高校毕业生就业形势的日益严峻,高校的创业教育得到了国家的高度重视,有了较大发展。本文在对国内高校创业教育现状全面调研的基础上,从创业教育的发展历程、创业教育的模式、创业教育的课程体系和创业教育的实践活动四个方面对我国高校创业教育的现状进行了综述,分析了我国高校创业教育存在的不足,并提出了加强创业教育的对策。
作者：吕平 张瑞 刊期：2011年第01期
学风是高校校风、教风、管理水平和育人环境的综合反映,是教育教学质量和人才培养质量的重要保证,本文以赫茨伯格双因素理论为视角,对影响高校学风建设的＂保健因素＂和＂激励因素＂进行分析,合理运用保健因素和激励因素,建立教风与学风、激励与约束、课堂与课外、学校和家庭与社会的整体联动,形成合力,以促进高校学风建设。
作者：魏扣 熊家国 刊期：2011年第01期
普通高校参与农民工培训历史悠久,但存在培训意识不强、培训资金不足及培训内容单一等问题。在对当前我国普通高校参与农民工培训教育的必要性和可行性分析的基础上,普通高校在经济结构调整背景下参与农民工培训可通过转变观念、加强合作、多渠道筹集资金、非学历教育形式等做法来实现其在农民工培训教育中的使命。
作者：刘永林 刊期：2011年第01期
随着我国高校教师职务聘任制改革的深入推进,高校教师解聘随意性大、解聘程序制度规范极度缺乏和过于简单、解聘程序制度相关研究的不足等问题逐渐＂浮出水面＂,严重影响高校教师权利的保护。全面总结国内外教师解聘程序制度及其研究的已有成果,突出高校教师权利保护,引入正当程序原则,严密设计包括解聘前置程序、解聘实施程序和解聘后续程序等...
作者：朱芳枝 朱骏 吴代夫 刊期：2011年第01期
教学质量是＂教＂＋＂学＂的质量组合,是地方高校的生命线。本文着重阐述了影响教育教学质量的机制为教师的主导因素、学生的主体因素、教师与学生间相互配合的因素、学校的管理因素及社会的导向因素,从而揭示了高等教育中地方高校提高教学质量的基本机制。
作者：朱健 罗建文 刊期：2011年第01期
独立学院应用型人才培养的关键是构建应用性课程体系。独立学院应用性课程体系的构建,必须根据独立学院的特征,进行课程组合方式、课程要素、课程结构、课程内容、课程实施方式、课程评价模式诸方面的改革。
作者：马旺艳 管锦亮 刊期：2011年第01期
随着信息技术的发展,社会对人才的要求也越来越高。笔者提出了普通高校学生虚拟学习共同体的构建模型。笔者基于Moodle平台构建了＂安徽三联学院虚拟学习共同体＂,在其共同体中创建了课程＂大学英语＂,并进行了为期一个学期的实践探索,课程结束后对应用效果进行了问卷调查和访谈。本研究认为,基于Moodle平台的普通高校学生虚拟学习共同体能够有...
作者：李红旗 丁青 刊期：2011年第01期
培养创新人才已成为世界各国高等教育共同的价值追求,理论工作者已有诸多论述。本文拟另辟拙径,将高校创新人才培养放在时代和社会的大背景下,从制度、管理和立法等方面入手,为高校创新人才培养提供新的探讨途径。
作者：赵霞 刊期：2011年第01期
心理健康教育课程的建设、实施与完善离不开合理的课程评价体系的建立。心理健康教育课程的评价主体是多元化的,基于学生主体的课程评价是其中最重要的部分。在课程评价实施过程中,学生学习课程的兴趣、对课程内容的需求等课程学习内在态度的变化、对心理问题的看法等内在心理成长和外在行为的变化,是学生主体课程评价的重要项目。
作者：王定 牛奉高 郎永杰 刊期：2011年第01期
本文以CNKI的中国学术文献网络出版总库2003—2009年＂高校绩效评价＂方面的文章为研究对象,运用内容分析法对158篇样本进行了分析。结果显示,虽然高校绩效评价研究存在结构不合理、合作研究偏少、教育领域内对其研究薄弱等问题,但也呈现出一些良好的发展趋势,即研究成果不断增加的同时,研究内容分布更趋合理;注重作者间合作的同时,逐渐形成稳定...
作者：常秀娟 刊期：2011年第01期
高校的教学督导工作要不断创新督导理念和工作模式。增强服务意识,加大指导力度,使督导过程成为教师培养的有效途径。摈弃行政化的督导倾向,增强学术自由的督导特征,使督导工作更加民主化和科学化,真正发挥教学督导在提高高校教学质量中的重要作用。
作者：陈蓓 刊期：2011年第01期
网上评教是高校教学质量评价的重要环节,也是评判教师素质和教学效果的有效途径。本文就高校网上评教的必要性进行了探讨,通过组织学生网上评教、统计分析相关数据、及时反馈评教信息等形式,探讨了高校在网上评教实践中存在的问题,并提出了进一步完善的措施,以期实现网上评教的元评价、过程性评价和发展性评价功能。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
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发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊