杂志简介:《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准,自1946年创刊,国内刊号为23-1064/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者:熊智伟 杨菁菁 胡芊 刊期:2009年第07期
随着中国高校大规模扩招和人们的教育意识的不断提高,优秀高等教育资源供需不均衡矛盾日益突出,成为现阶段教育改革的重要内容.对此,高等院校应该正本溯源,高度重视优秀教育资源的生成,通过内部机制创新和外部资源共享,扩大优秀资源数量,从根本上缓解这一社会问题。
作者:孙艳华 刊期:2009年第07期
高校的人文社科研究工作正逐步走出纯学术研究的象牙塔,在国家和地方经济社会文化发展中发挥着越来越重要的推动作用.本文根据目前高校社科研究服务地方经济社会文化的现状,分析了人文社会科学研究工作在黑龙江省经济社会文化发展中的作用,探寻促进黑龙江省经济社会文化发展的方法和对策,从促进黑龙江省经济社会文化发展的角度,使高校的人...
作者:郑玲 陈四清 刊期:2009年第07期
面对激烈竞争和急剧变化的社会环境,独立学院应紧跟时代的步伐,树立适应时代的三结合的办学理念,即科学教育与人文教育相结合,学术科研与服务社会相结合,通才教育与专才教育相结合.具体可通过教学方法的改革、课程设置的调整、评价体系的重构等路径来实现.
作者:唐新平 刊期:2009年第07期
区域特色经济是地方高校特色构建的基础,地方高校只有着重培养面向区域特色经济发展的人才,为区域经济社会发展提供技术服务,才能办出特色来.武陵地区高校要实现特色办学,必须立足区域特色经济发展的需要,在办学理念、办学定位、人才培养、学科建设以及办学体制等方面构建自己的特色。
作者:曾峰 李均立 范武波 刊期:2009年第07期
从学科建设和办学特色的视角,阐述海南大学管理学院的发展定位与学科规划;结合海南大学的“211”工程建设目标,提出新形势下海南大学管理学院的发展路径.
作者:胡蓉 杨建军 刊期:2009年第07期
为适应基础教育改革的现实需求,有效推动我国教师专业化发展,有学者借鉴美国专业发展学校模式(PDS),致力于PDS的本土化建设.经过近十年的探索,国内建立起多所教师发展学校。但笔者认为目前国内教师发展学校的建设还存在诸多问题。回溯中国近代教育史,陶行知先生的晓庄学校对解决我国教师发展学校的现存问题,切实促进我国教师专业化发展...
作者:颜丽红 刊期:2009年第07期
课程成本作为教育成本的重要组成部分已引起了国内外学者的广泛关注,现今对课程成本的研究还处于起步阶段,对大学课程成本也只有一些零星研究。但毋庸置疑,在新的经济形势和教育背景下,课程成本特别是大学课程成本的研究将成为今后课程研究领域的研究重点。本文简短地论述了大学课程成本的概念及其研究意义。
作者:王雁 宋倩倩 刊期:2009年第07期
我国研究生培养质量的下降已引起了全社会的关注.研究生的培养质量是由研究生考试录取、导师指导、系统课程的学习、论文写作与评审、答辩等具体环节的实施效果决定的.本文分析了研究生培养各个环节中存在的问题,并提出了相应的解决对策。
作者:杨聚鹏 刊期:2009年第07期
免费师范教育政策对师范生的入学、培养、就业等各方面作了明确规定,但对师范生如何退出,政策却提及较少,从政策制定的目的、执行效果等方面来说,建立合理的退出机制是必要的。本文研究设计了免费师范生退出机制,旨在建立一个合理的师范生退出机制。
作者:张萍萍 程志玲 刊期:2009年第07期
就业制度是决定大学生就业工作的标杆。本文运用新制度经济学的制度变迁理论对我国建国以来的大学生就业制度进行了解析,以明晰推动其制度变迁的内在矛盾与外在影响因素,厘清大学生就业制度的变迁方式与变迁过程,目的在于通过有效的制度变革促进我国大学生就业工作的顺利开展。
作者:贺春湘 王开富 刊期:2009年第07期
“学习化社会”的到来,引起了学校教育各个方面的巨大变革,这种变革对学校教育的目的和价值产生了极大的影响,进而导致教学价值取向也随之发生变化,概括起来主要有三种教学价值取向,即主体性教学价值取向、可持续性学习的教学价值取向、开放性教学价值取向。
作者:暴澜 刊期:2009年第07期
学术交流在我国高等教育事业飞速发展的今天,对高校教育中的教学实践、教学合作、学科建设和教育科研工作等起着重要的辅助作用,学术交流活动已经成为高校提高教学水平、增强科研实力、建设科研型院校及提升综合竞争力必不可少的条件之一。加强学术交流活动,对高校教育起着重要的辅助作用。
作者:谷真研 刊期:2009年第07期
在现代中国文化史上,冯友兰先生既是一位哲学家、哲学史家,也是一位教育家。本文拟从重实践行的教育特点、培养学生道德品质的途径、重视人的潜能的教学方法等方面,对冯友兰的教育思想及其启示作初步研究,希望能为我国教育的发展提供有益借鉴.
作者:王素瑛 罗英 陈朝平 刊期:2009年第07期
教学督导制度作为教学质量监控和保证的重要措施,在高等学校教学质量管理过程中发挥的作用毋庸置疑。但综观目前我国高等学校教学督导现状,无论是制度建设还是实践途径都存有缺陷与不足。为了使教学督导在高等学校人才培养质量管理中发挥更大的作用,需要进一步调整与完善高校内部教学督导的制度,改革教学督导的实施手段与方法,充分发挥教学...
作者:张晓书 刊期:2009年第07期
当前,由于政府权力让渡、大学学术自由、大学公共性及评估专业发展,为我国科学与合理地培育高等教育评估机构提供了政治、经济和文化上的可能性和基础。因此,坚持发展性高等教育质量观,树立发展性评估观,切实扭转传统单一体制下狭隘评估观,从加强体制建设、法律环境建设、制度建设及文化建设等方面入手,与时俱进,新时期高等教育评估的组...