黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊

研究型大学落实本科教学工作中心地位的思考

作者：张丽娟; 庄志彬 刊期：2005年第12期

我国的大学按科研规模划分可分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型.研究型大学是以知识的传播、生产、应用为中心,以高水平的科研成果和培养高层次精英人才为目标,在社会发展、经济建设和科教兴国战略中起重要作用的大学.一般来说,其学科比较齐全,以基础研究见长,具有整体科研实力和以培养创新人才为核心的教育实力,以及具有科学、知识、...

我国高等教育质量评估主体多元化探析

作者：王英娜 刊期：2005年第12期

教育教学质量是教学工作永恒的主题,是高等教育的生命线,也是学校工作的生命线,关系到学校的社会竞争实力,决定着高校的发展前景.所以,怎样运用高等教育质量评估这一有效手段,实施多元化的评估主体,保障我国高等学校的教育教学质量,是教育部门、高等学校甚为关心并急需解决的问题.

对高职高专院校人才培养工作水平评估的理性思考

作者：强冬梅 刊期：2005年第12期

我国从1999年实施高校扩招以来,高等职业教育的规模也迅速扩张.截至2003年底,全国高等职业教育年招生数从43万人增长到200万人,在校生数从117万人增长到480万人,分别占全国普通高校招生数的52.3%和在校学生数的42.3%.全国共有独立设置的普通高等职业院校908所,占全国普通高校总数的58.5%,高职教育已占据了我国高等教育的半壁江山.随着规模的迅速...

高等教育领域应引入ISO9000族标准

作者：朱锋; 谢伟 刊期：2005年第12期

21世纪高等教育在国家发展中的地位日益突出,全球化要求教育从体制和内容上更加开放、更加国际化、更加具有前瞻性.特别是我国加入WTO后,高等教育已被视为一种服务而进入国际贸易领域,无边界高等教育正蓬勃发展.为促进高等教育质量的提高,国家教育部已开始对高等学校教学工作进行评价,同时,各高等学校也在积极探索加强教育质量检查监督的措施和...

高校教学评估方法与手段的反思与建构

作者：吴红英 刊期：2005年第12期

高校教学评估方法与手段的改进对于构筑高校教学评估的科学性、专业性和技术性至关重要,是高校教学评估创新的重要因素之一.多年来,教育理论界对于教育评估方法与手段的质疑和争论不断,甚至达到激烈的排他程度,这不符合高校教学评估复杂性所提出的客观需求,对教学评估方法与手段的研究已成为高校亟待解决的理论和现实课题.

对《黑龙江大学关于学生网上评教的问卷调查》的分析

作者：殷韬 刊期：2005年第12期

学生网上评教体系的研究与实践

作者：田海萍 刊期：2005年第12期

一、研究背景 (一)学生评教的必要性 学生评教就是学生对教师的教学质量进行评价,它是学校整个教学评价体系的重要组成部分,是教学质量保障体系和监控体系的重要环节.它不仅能对教师的教学起到积极的导向作用,也能对教学管理工作起到引导作用,还可以激发学生的学习兴趣,培养学生的是非判断能力.学生评教体现了在教育教学活动过程中以学生为主体...

从陈述性知识到程序性知识的转化——教师专业成长必由之路

作者：杨雅琼; 张军成 刊期：2005年第12期

青年教师的专业成长受多种因素的影响,包括其固有的知识结构、专业技能、专业情感、教学实践、教学环境以及个人经历等等,其中,知识是教师专业成长的基础.从教师的专业成长过程来看,教师所拥有的知识包括陈述性知识和程序性知识两类,这两类知识在教师知识结构中所占的比例,决定了教师教学水平及教学能力的层次性和差异性,是影响教师专业成长进程...

高校教师职业生涯初期的心理问题探究

作者：邢方敏; 刘泳平 刊期：2005年第12期

高校教师职业生涯初期是指个人进入高校教师行业的初始阶段,这个阶段教师的年龄在25～35岁之间.很多高校教师在从教之前,并没有接受过系统的教育教学理论知识和实践.而从学生转变成教师,角色间的跨度很大,因此当新教师工作一段时间,对工作有所了解后,往往会产生很大的心理落差,对其职业成长不利.

网络模式下农业推广硕士培养模式探讨

作者：曲发义; 李春英; 范德林 刊期：2005年第12期

自2000年全国24所高校开始招收和培养农业推广硕士专业学位研究生以来,因为其有别于全日制科学硕士的招生、培养方式,及其自身的实践性、职业性、复合性等特点,各高校在不断探索其创新培养模式的同时,发挥各自优势,创造性地总结出很多管理经验.我校已经招收四届农业推广硕士专业学位研究生,目前已经有两届毕业生.在培养过程中,我们也在不断地进...

中医经典语言在中医教育中的核心作用

作者：苏春梅 刊期：2005年第12期

医学是以人生老病死的客观规律作为自己研究对象的,中医也不例外.中医服务于中国人民几千年,其作用是无可置疑的.然而我们必须看到,中医是一门带有浓厚文化色彩的特殊医学,它的表达方式具有鲜明的文化色彩,因而中医教育的方式也是十分特殊的,即更多情况下是通过对中医经典语言的学习和讲授而使学习者获得中医基础理论和中医基础知识的,所以中医...

基于现代教育技术的大学英语教学模式的探讨

作者：吴丹; 李茜; 卢莹 刊期：2005年第12期

传统的英语教学模式,是以教师为中心,重视培养学生的词汇能力和阅读能力,而忽视了对学生的听说能力的培养.基于现代教育技术的大学英语教学模式应使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展;应体现英语教学的实用性、文化性和趣味性相结合的原则;应能充分调动和发挥教师和学生两个方面积极性;在技术上应是可操作...

高等教育评估国际化探讨

作者：张兴琳; 翁舟峰 刊期：2005年第12期

大学是现代社会中真正的国际性机构.大学所创造的、所保存的和所传授的知识在许多领域具有普遍性,就是说,在本质上是非国家的.随着全球化的深入,大学作为知识社会的中心具有了新的和极为重要的必要性和紧迫感.大学在社会与文化中要承担更多的责任.在以信息为驱动的知识社会中,科学研究和技术发展作为关键性活动,变得越来越重要.而科学研究的国际...

大学生消费状况研究综述

作者：高艳红 刊期：2005年第12期

改革开放以来,随着我国经济和社会的迅速发展,人们的消费方式、内容等日新月异,社会整体的消费水平在不断提高.特别是随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生作为一个特殊的消费群体,孕育着一个庞大的消费市场.大学生是时代的先锋,他们的消费行为对整个社会具有强烈的示范作用,而且,大学生的消费观反映出他们的生活现状和价值取向,影响到大学生...

高校学习困难生的成因及对策思考

作者：高嵩 刊期：2005年第12期

随着我国科教兴国和人才强国战略的全面实施,高等教育正以前所未有的规模迅猛发展.高校招生规模逐年扩大,为更多的学生提供了接受高等教育的机会,但同时也带来了生源质量的变化,学生素质差异较大.随着在校学生总人数的增加,高校学习困难生人数逐渐增多,有的甚至无法完成学业,不能顺利地毕业.因此,高校学习困难生的问题已成了困扰我国高等教育的...