摘要：仪式感是一种心理机制,它在教育领域尤其是思想政治教育上的应用,其立足点正是这种能够激发正向的心理暗示从而引导正向言行的规律。正确运用仪式感能够提升思想政治教育的创新力、吸引力和实效性,而对其应用过程中所面临问题的识别、归因和解决,其本质是寻找并搭建仪式感与思想政治教育深层的对接机制,也自然是确保仪式感运用思想政治教育能够取得真正的教育意义的关键所在。

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