摘要:改革开放以来,我国职教师资培养经历独立发展、快速发展和多元化发展等三个阶段,并取得一定的成效,师资培养体系逐渐趋于完善、培养主体多元化、培养模式特色化,但也存在一定的不足,在职教师资培养过程中"职技高师院校"处于弱势地位,职教师资培养院校的培养能力有待提升及院校发展遭遇一定困境。可以通过加强对职技高师院校的政策支持和经费投入,提高职教师资培养院校培养职教师资的能力,拓宽职教师资培养生源渠道和招生路径,设立具有职业教育特色的教师专业标准来构建我国职教师资培养体系。
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