黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：熊进; 谢冬平 刊期：2019年第09期
当前,高等教育治理研究在总体上表现为一种"主体论"的分析范式,其关涉的命题涵括"谁在治理"等主体性设问,在应然性、规范性研究的意义上相当成功也很深入,对于构建一个"理想型"的高等教育治理结构具有重大指导意义。然而,这种研究范式在国家-社会等理论前提下塑造着高等教育治理的问题缘起与化解策略的单一性,从而造成"研究过剩"与"学术不足"的...
作者：刘进; 林松月 刊期：2019年第09期
贯彻落实淘汰"水课"、打造"金课"政策文件的关键之一在于厘清"水课"概念、阐明"水课"特征、找准"水课"表现。为此,文章对1500余条互联网本文信息展开扎根研究,首次科学地对"水课"概念做出界定,对"水课"概念涉及的四个主要关系做出说明,扎根形成的四大类("授课质量差""授课责任心缺失""授课水平低""考核方式不科学")、八小类("授课内容空洞""授课...
作者：任燕; 邱玉雪 刊期：2019年第09期
高等教育合作战略的推行,是"一带一路"沿线国家实现社会根基合作和民心相通的重要内容,除了要考虑各国高等教育发展特点,还要以各国经济发展现状为基础。文章构建经济发展水平和高等教育发展水平的评价指标体系,以包括中国在内的53个国家为样本国家,以2011年至2018年为样本期间,对高等教育和经济发展方面的多项统计指标进行测评和定量测度。在经...
作者：傅卫东; 汪宏华 刊期：2019年第09期
文章以2006-2016年中国高校专利创新的省际面板数据为样本,采用双重差分法(DID)和多元线性回归考察了高铁开通这一外生事件对于我国高校专利创新能力的影响,研究发现高铁开通可以显著促进高校专利授权和申请数量的增加,但是这一冲击影响也受区域内科研基础的影响。高铁开通以后,科研基础较差的区域的高校专利授权和申请数量都显著增加,而科研基...
作者：戴云; 曹如军 刊期：2019年第09期
高校教育硕士的培养质量关系到教师质量的好坏优劣,对于建设新时代高素质教师队伍责任重大、意义非凡。因此,新时代教育硕士的培养目标既要紧密契合社会发展的新要求,又要充分满足教师个体发展的需要;教育硕士培养应秉持科学的教育发展观、全面的素质教育观、强烈的责任意识等基本理念;在此基础上,构建起对培养目标的新理解、坚持共性与个性的有...
作者：朱永华; 童政权 刊期：2019年第09期
一流本科教育建设目标的提出,既是对现有本科教育的理性审视和客观判断,也是对现有本科教育的重构、创新与升级,对高校落实立德树人根本任务和促进大学生成长成才都具有显著的价值与意义。一流本科教育内涵丰富,包括一流的教育理念、一流的教师队伍、一流的教学设计、一流的培养质量。教育考核与评价是本科教育的基础工作和重要环节,具有很强的...
作者：涂吉蓉; 王再友 刊期：2019年第09期
教师教学质量评价对教师教学质量起到至关重要的影响作用。文章从为什么要评价、评价什么、如何评价、目标达成的保证、如何将评价转化为教师内需等五个方面,详细阐述了高校教师教学质量评价中的若干问题,并提出相应的构建高校本科教师教学质量评价体系的建议。
作者：毛斌斌; 贾继南 刊期：2019年第09期
党的生态文明"五位一体",提出中国高等教育理论的全面建设问题。社会发展、自然发展、教育发展应该形成共同的生态改造体系。生态教育应该引领高等教育学的各个体系。面对当前大学生面临的全人生教育困境,建构新时代高等教育的生态培养策略,从传统经典的原型分析,到教育生态体验,再到自我改造的人格重构,形成"我爱这片土地""我爱生活""我爱生命"...
作者：洪林; 汪福俊; 诸华军; 彭圆 刊期：2019年第09期
进入新时代的高等教育,将迎来普及化的美好前景,其繁荣与革新也相伴而生。确立高等职业教育与普通高等教育乃类型之别而非层次不同、倡导地方本科高校向应用型大学转型发展,是我国从"制造大国"走向"智造大国"的必然要求。然而地方高校的转型发展会面对许多现实性问题,它需要既是政治家又是教育家,并具有开拓创新精神的大学校长们发挥更大作用。...
作者：李文章 刊期：2019年第09期
在美国营利性私立高等教育的发展历程中,对其是非曲直的评价存在较大争议。通过对美国营利性私立高等教育的是非辨析,可为当前我国推进民办高等教育分类管理改革提供启发,应同等支持鼓励营利性民办高等教育发展,强化营利性民办高等教育的市场干预监管机制,守护营利性民办高等教育质量基本底线。
作者：邓嵘 刊期：2019年第09期
教师发展中心通过对教师提供专业化的指导和培训促进教学质量的提高,最终提高大学的人才培养质量。通过分析帝国理工学院教师发展中心的运作模式及其特点,发现其为全校与教学有关的所有人员提供立体化的指导、咨询和服务,以开展大学教与学工作坊、举办教学能力证书项目和重大交流活动为主要运作方式,呈现出学习型组织的典型特征、注重教师的全面...
作者：朱峥; 葛军 刊期：2019年第09期
一流本科教育是建设高等教育强国的根基。对比世界高水平大学,国内大学的本科教育还存在人才培养理念落后、专业发展不能适应社会要求、教学内容和课程设计不合理、实践环节薄弱等不足之处;国外高水平大学在人才培养理念、学科交叉融合培养人才、课程建设、校园文化、借助信息技术等方面的做法,给我们提供了很好的经验;由此,我国大学一流本科教...
作者：王凯; 孙芳; 董向宇 刊期：2019年第09期
在我国"双一流"建设和国际高等教育实践的背景下,复合型人才的培养已经成为高等教育政策和研究中的"核心词"。跨专业研究生具有天然的复合人才培养基础,但从培养和求职应聘的过程来看并未得到应有的支持与鼓励。文章通过对A省26所公立高校人才招聘启事的分析发现,跨专业研究生的培养定位与招聘标准之间存在明显冲突。冲突的影响因素主要包括传统...
作者：穆瑞锋; 房家毅; 尹忠慧 刊期：2019年第09期
在新时代背景下,一流本科教育的基础是一流的教学,教学质量直接决定着高校整体水平。在此教育环境基础上,各高校将教育质量提升作为未来本科教育发展的主要目标。课堂教学作为高校开展教育工作的主要渠道,其水平层次决定着教学质量高低。为提高课堂教学整体质量,传授具有指导性价值的教学内容,高校应着重把握教师课程能力建设,贯彻落实立德树人...
作者：张明 刊期：2019年第09期
改革开放以来,我国职教师资培养经历独立发展、快速发展和多元化发展等三个阶段,并取得一定的成效,师资培养体系逐渐趋于完善、培养主体多元化、培养模式特色化,但也存在一定的不足,在职教师资培养过程中"职技高师院校"处于弱势地位,职教师资培养院校的培养能力有待提升及院校发展遭遇一定困境。可以通过加强对职技高师院校的政策支持和经费投入...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊