黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：黄彬; 刘盾; 谢春晓 刊期：2019年第08期
学科是人才培养的核心载体、科技创新的重要平台和社会服务的关键介质。地方高校学科建设面临理念滞后、治理失序、资源不足、评价偏颇等困境和阻力。在"双一流"背景下,面对产业需求升级转变、知识生产模式迭代转型、问题导向和现实驱动,地方高校学科建设必须突破传统知识分类学逻辑,切实转向产业需求逻辑,并积极整合教学科研资源、实施"学科-专...
作者：杨辉; 钱峰 刊期：2019年第08期
新的知识生产方式和人才培养方式在当今科技发展日新月异的背景下产生极大的变化,伴随着"双一流"建设深入推进,一些高校开始尝试学部制的内部管理体制改革以适应外界环境的变化和需求。文章认为,学部制改革应该与大部制改革协同推进,学部内部应努力形成具有雁阵效应的学科生态,在学部管理体制上应该形成有利于协同治理的权力运行结构体系。具体...
作者：杨秀娟 刊期：2019年第08期
"双一流"建设是新时期我国提出的重要战略决策,目的在于建立教育强国,要求建设一批世界一流大学与世界一流学科。高等教育内涵式发展在特定的历史时期与环境背景下有不同的含义,新时期我国高等教育内涵式发展以提高教育质量为根本。"双一流"建设中高等教育内涵式发展的时代特征表现为以提高人才培养质量为核心、以创新体制机制为关键、以文化价...
作者：幸炜 刊期：2019年第08期
"一带一路"沿线国家来华留学生数量不断增多,对国际产学研合作与科技创新具有重要意义。基于产学研"三螺旋"理论框架,可以从行政链、教育链和生产链等三个不同的维度厘清来华留学生促进国际科技合作与创新的机理,并且找到加强留学生产学研培养,促进"一带一路"国际科技合作与创新的路径。中国可以通过建立国际产学研联盟、优化来华留学生结构等途...
作者：冯健; 祝景旭 刊期：2019年第08期
人才是实现"一带一路"倡议的根本保障。文章从"一带一路"倡议下高校人才培养供给侧改革研究的角度出发,深入分析"一带一路"倡议为高校人才培养供给侧改革提出人才培养方式、人才培养类型、人才培养标准、人才培养目标等方面的新机遇,同时还为人才培养供给侧提出课程设置、师资队伍、教育教学、人才规格等方面的新挑战。针对这些新机遇与挑战提出...
作者：句云生 刊期：2019年第08期
"一带一路"框架下中国同俄语国家合作达到历史最高水平。俄语人才培养模式在教学理念、培养模式层面发生深刻变化。为适应对俄协作新形势,中国俄语教学应根据现状做出调整,实现教学理念、培养模式等方面的国际化。国家正在开展"双一流""双万计划"的建设工作,要把俄语人才培养模式打造成一流规划、一流布局的人才培养体系。俄语人才培养模式国际...
作者：胡万山 刊期：2019年第08期
高水平人才培养体系是始终坚持党的领导,以立德树人为根本任务,以一流育人机制和管理体制为根本保障的育人体系。在新时代,建设高水平人才培养体系是高等教育深化综合改革的主攻方向、实现跨越式发展的理性选择、加快"双一流"建设的内在需要。深入推进高水平人才培养体系建设,高校应充分发挥积极性、主动性、创造性,从战略高度做好统筹规划,全面...
作者：高斌; 段鑫星 刊期：2019年第08期
研究生教育历经40年发展,我国研究生教育正处于由大国向强国迈进的关键时期,规模在不断扩大,政策在不断变迁。以1978-2018年的数据为实证样本,数据源于《中国统计年鉴》和《中国教育统计年鉴》,建立VAR模型研究研究生教育规模与经济增长的动态关系。研究发现:滞后期为5,研究生教育规模与经济增长之间存在因果影响,在某种程度上,研究生教育规模每...
作者：杨斯喻 刊期：2019年第08期
随着我国高等教育国际化进程的推进,针对留学生的教育质量保障体系作为国际化交流的基础成为打破国家间教育壁垒的重要工具。学生对教师的评价是提升教学质量的关键环节,因此对其有效性的分析也具有重要的研究意义。文章基于北京某高校对外汉语教学领域连续6年的留学生评教数据,通过引入虚拟变量对数据进行回归分析后发现:教师、学生、课堂课程...
作者：江美芬 刊期：2019年第08期
"大学生学习"已经成为当前国内高校研究和实践的热点,如何提高学生的学习质量是摆在高校面前的现实问题。文章通过调查地方本科院校学生学习质量和学习评估现状,发现由"学习目标""学业挑战度""学习投入""学习反馈"构成的"学习评估"四要素能对学生学习质量产生影响,且存在影响力大小差异。建议地方本科院校构建以学习评估为导向的学生学习质量提...
作者：李枭鹰 刊期：2019年第08期
中国高等教育走出去,走进目标国家或地区,需要铺垫三大基石:一是增强语言服务能力,培养数量充足的复合型外语人才。这是中国高等教育走出去的必要条件。二是加强中外人文交流,促进多元文化的理解与认同。这是中国高等教育走出去的民心资本。三是系统编译和研究目标国家或地区的教育政策法规,加强双方的教育政策沟通。这是中国高等教育走出去的行...
作者：曾志嵘; 师璐 刊期：2019年第08期
通过国内外10个大学排名的价值取向比较研究发现,大学排名以各自特定的价值理念影响着各利益相关方对高校办学水平与质量的判断。大学排名的评价内容均围绕着大学社会职能和使命,但指标的实质内涵和侧重点各有不同;排名对科研实力的价值倾向非常明显、科研产出与质量是评价衡量大学竞争力的主要指标;排名的评价方式以定量评价、产出性评价为主导...
作者：周莹; 莫宗赵 刊期：2019年第08期
TPACK(整合技术的学科教学知识)是近年来教师教育、教育技术等领域关注和研究的热点。为了分析我国TPACK研究的现状及未来趋势,以在中国知网"中国硕士、博士学位论文全文数据库"检索到的154篇有关我国TPACK研究的硕士、博士学位论文为研究样本,从年度分布、单位分布、学科分布、研究对象、研究主题等五个维度进行统计分析。研究发现,近年来我国T...
作者：西曼; 崔玉平 刊期：2019年第08期
高等教育公平与否是价值判断。高等教育公平表面上是管理问题,本质上是人公平感的阈限问题,这也是评估域理论本真的思想。评估域视角高等教育公平存在多种逻辑关系,目前比较突出的有高低关系、新旧关系、内外关系。公平管理只是达成公平的手段之一,公平管理的风险抑或不公平现象的出现及加深是难以控制的,而公平启蒙及个性化教育、公平诉求系统...
作者：张淞; 田蓉辉 刊期：2019年第08期
发轫于20世纪初,以人的生命意义与价值为关注点的"生命哲学",因其对生命特性(自身决定性、诗性与时空)的独到阐释,为我们研读慕课环境下的师生交互提供了理论视角。站在生命哲学的角度,不仅可以使我们明了当前师生交互因科技的介入而存在的问题,还为我们重建新型师生交互提供了思路。生命哲学视角下的师生交互不仅是包含知识共享的理性认知过程,...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊