黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：王冬; 朱宁洁 刊期：2018年第08期
高校的思想认同和具体实践是国家实施“双一流”战略取得成效的关键,五年规划能清晰地展现高校未来的战略选择和行动路径。文章采用NLPIR汉语分词系统对72所部属高校“十三五”规划进行文本挖掘,发现新时期高校对发展基础与环境持乐观态度,重视“双一流”与自身发展的结合,但也存在未能彰显大学精神、目标同质化等问题。建议高校应重视大学精神...
作者：杨栩; 冯诗瑶 刊期：2018年第08期
基于“双一流”建设背景,在分析概括国内外典型研究生创新型人才培养模式的前提下,归纳总结出我国培养模式的现存问题,并结合“双一流”建设背景对研究生创新型人才培养产生的四个方面的影响,引入CDIO教育理念构建培养模式框架,重点从课程体系、教学模式、环境建设等三个方面详细阐述培养模式的具体运行机制,最后提出实施保障策略,以期实现新型...
作者：黄建国; 袁伟灿 刊期：2018年第08期
文章基于2010-2015年间41所世界一流大学建设高校的科研投入产出指标的数据,一方面运用Super-SBM分析方法对这41所高校的科研效率进行静态分析,发现在2010-2015年这些高校的整体科研效率水平不理想,区域间科研效率存在差异,顺序依次是东部、东北部、中部、西部;另一方面,利用Malmquist指数模型对其科研效率变化进行动态分析,研究发现技术退步是...
作者：徐永利 刊期：2018年第08期
地方高校要实现自我发展,一是把特色学科建设作为着力点,在发展本校已有优势学科的同时,充分挖掘地方鲜明的地域特色、历史文化特色和民族特色,做优做强优势特色学科。二是实现自我转向：大学对接社会,为地方经济发展提供优质高效的智力支撑;理论对接实践,构建具有特色的应用型人才培养基地;专业对接行业,在应用服务中体现并壮大自身价值。
作者：周洁; 张建卫; 宣星宇 刊期：2018年第08期
为了深入考察军民合育情境下组织公平影响组织承诺的过程机理,文章对全国3577名大学生后备军官开展了问卷调研。结果发现：一是组织公平正向预测组织承诺;二是组织公平分别通过组织支持和职业胜任力的独立中介,以及组织支持与职业胜任力之间的链式中介作用于组织承诺;三是自我职业生涯管理在组织支持与规范承诺间的负向调节效应显著,与持续承诺...
作者：雷云 刊期：2018年第08期
博士研究生协作—学习共同体的构建有利于学生个体打破封闭的学习方式。在社会互赖理论视角下审视博士研究生协作—学习共同体存在的问题主要是同学之间存在学习拒斥心理并产生恶性的学习竞争。基于社会互赖理论视角提出以目标导向、交流互动、制度保障、文化熏陶为操作方向的“四位一体”的博士研究生协作—学习共同体构建的转化路径。
作者：朱沛沛 刊期：2018年第08期
环境因素、人际关系因素、组织因素共同影响着我国大学教师的角色冲突。大学职能的快速变迁导致大学教师扮演的角色在短时间内复杂化,引发并逐渐激化了角色内冲突。科学研究在推进聘任制度改革过程中逐渐占据重要地位,引发并加剧了大学教师的角色内冲突与角色间冲突。学术权力的觉醒与“崛起”要求重新配置大学内部权力结构,引发大学教师的角色...
作者：吴华溢 刊期：2018年第08期
中国高等教育评估政策经历党政主导下的单一评估、社会主义市场经济的引入、社会中介评估组织的兴起、第三方评估机构和公众参与评估引入、动态评估机制和社会问责机制引入的从一元到多元的变迁,但“谁具有高等教育评估权”“高等教育评估权是一个什么性质的权力”仍存在争议。文章从合法性理论的视角出发,分析我国高等教育评估政策从一元到多元...
作者：岳洪江 刊期：2018年第08期
试图超越“政研学”合作理论和知识生产扩散模式,构建“高校—高校智库—政府”三螺旋模式理论解释和分析高校社会科学成果转化决策咨询系统。高校社会科学成果转化决策咨询是由高校、高校智库和政府三主体构成的三螺旋模式有机系统,三螺旋模式具有组织独立与共融、能量与物质循环、演化的优化与提升特征和依存协同、合作竞争、互惠共赢等效应。...
作者：曹晶; 罗尧成; 姚巍巍 刊期：2018年第08期
采用文献计量法和共词分析法,以“本科教学评估”为主题,对CNKI数据库2003-2016年的文献进行研究。用文献计量可视化软件Bib Excel绘制了关键词共现知识图谱,并依据图谱对研究内容进行具体分析。研究结果发现：近年来我国本科教学评估研究的热点主要有本科教学评估与教学质量关系、本科教学评估指标、本科教学评估制度与机制、本科教学评估的国...
作者：顾志勇 刊期：2018年第08期
新发展理念既是国家经济社会发展的总的哲学,也是高等教育改革发展的灵魂。高等教育要将新发展理念深度融入自身的改革发展中,以创新理念引领高等教育高质量发展,以协调理念引领高等教育整体发展,以绿色理念引领高等教育可持续发展,以开放理念引领高等教育合作共赢发展,以共享理念引领高等教育公平发展,从而在实现内涵式发展中推动高等教育强国...
作者：韩鹏 刊期：2018年第08期
新工科教育理念是新工科教育范式确立的起点。通过对培养卓越工程师还是培养创新型工程科技人才、成果导向还是过程导向、“以学生为中心”还是“以学生成长为中心”的辨析,基本结论是：创新型工程科技人才是工程本科人才的培养目标定位,工程师培养是最优目标,但需要改革我国的职称评审制度,并需要加强“官产学研”的协同创新;成果导向是一种目...
作者：曾维华 刊期：2018年第08期
在社会功利化与大学教育功利化思潮的大肆影响下,高等教育也无法规避功利化教育的浸染,而大学人文教育则为规避教育功利化的不良取向提供了一剂良方。人文教育的理念是在功利化教育的反思和否定中所提出来的。人文教育用其超越性、非世俗性的特性对抗现实功利与功利化教育以及工具理性,使受教育者摆脱人性异化和割裂所造成的单向度的人,从而促成...
作者：王军 刊期：2018年第08期
“四个自信”重新确立了中国高教基础新优势、新模式;从改革制度激励进一步确认中国国家高教道路自信,从市场经济激励进一步确认社会主义高教理论自信,从全球化外部激励进一步确认制度共同体自信,从技术进步进一步确认大学文化自信。“四个自信”激励下形成中国高教基础优势以及创新格局。
作者：陈坤; 马辉 刊期：2018年第08期
农业院校学生的就业价值观教育既关系到农业院校人才培养目标和国家人才战略的实现,也是破解农业现代化和实现乡村振兴战略建设人才制约问题的关键。应用SWOT分析方法,在梳理分析农业院校学生就业价值观教育的内部优势因素、劣势因素和外部的机会因素和威胁因素的基础上,进行其内部因素与外部因素互动策略分析,发挥优势因素、抓住机会因素、克服...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊