黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：徐浪; 王建华 刊期：2018年第06期
文章以莱文的＂启动、采纳、实施、成果＂四要素教育政策阶段理论为分析工具,探究我国＂双一流＂建设政策启动的背景、政策方案形成的过程,并分析政策实施情况和存在的问题,提出政策改进的建议。任何一项教育政策解决问题的作用都是有限的,＂双一流＂建设政策也需要不断加以调整和完善,尤其需要从政府和大学两个方面同时发力,打破制度的藩篱,实...
作者：黎瑛; 董文浩 刊期：2018年第06期
教育平衡是我国高等教育长期追求和建设的目标,通过对＂双一流＂建设中入选的137所高校和465个学科进行研究,发现：省域间入选高校数量参差不齐,且多位居省会城市;东部地区入选高校数量远超中西部地区;不同类型的高校入选量也大为不同;各省份入选学科数量多少不一;入选学科中自然科学类所占比例远高于人文社会科学类。在此基础上,从教育平衡的视...
作者：童顺平 刊期：2018年第06期
世界一流大学和学科存在形式和实质两套标准,前者要符合量的要求,后者则体现为质的规定。＂双一流＂是大学办学质量持续提升和不断发展的结果。政府与大学及其校长存在一种明示或隐含的契约关系。以激励契约理论为指导,政府作为委托人,可以采取在明确等级秩序基础上鼓励竞争、不同类型大学开展混合比赛、惩罚激励与奖励激励相结合等策略,激励大...
作者：杨朔镔 刊期：2018年第06期
大学学术组织的分层治理既是大学内部治理现代化的时代要求,也是有针对性地开展＂双一流＂建设的现实路径。校级层面学术组织＂质量保障＂功能缺失、中层学术组织＂协同创新＂机制不足、基层学术组织＂学术文化＂彰显不够是＂双一流＂建设背景下面临的制度困境。＂完善校级学术组织,强化统筹谋划和评估职能;优化中层学术组织,促进多学科知识的交...
作者：李海红; 张建卫; 赵辉 刊期：2018年第06期
军民融合发展战略与＂双一流＂建设战略的耦合协调,对于提升高校＂双一流＂建设水平、促进军民融合深度发展、增强国家核心竞争力具有重要支撑作用。基于＂牵引—重塑与支撑—推动＂关系分析,构建了军民融合发展战略与＂双一流＂建设战略的耦合机理模型,揭示二者通过军民融合人才培养体系与一流人才培养耦合、军民科技协同创新体系与一流科学研...
作者：白宗颖 刊期：2018年第06期
学术保护区是为了对冷门学科予以特殊管理,在高校划定的学术研究特区,具有独特的内涵与属性。学术保护区的设立真正体现了学术自由,切实创新了科研体制,充分彰显了学术发展的知识生成逻辑并有益于提升学术研究绩效。为此,高校应具备一定的＂风投意识＂,为学术保护区提供科研支助,从创新管理机制、严格遴选条件、构建社会联动机制以及形成制度保...
作者：郭航 刊期：2018年第06期
作为一所以培养科学家和工程师为宗旨的理工科大学,加州理工学院高度重视人文学科在人才培养过程中的地位和作用。文章基于加州理工学院人文学科教育理念,通过相关材料分析,对该校人文学科教育的特点进行探讨,提出加州理工学院人文学科教育的特点主要表现为：多种方式,培养学生的写作与交流能力;突破单一,实现跨学科交叉研究;走出课堂,开展多种...
作者：蔡忠兵; 葛新斌 刊期：2018年第06期
高校教学方法＂应当改＂的呼声萦耳已久,＂改什么＂的政策持续强化,＂怎么改＂的研究与实践十分活跃,但＂落实难＂问题一直存在。文章运用利益分析法,阐释制约高校教学方法改革的利益因素,进而提出推进改革应厘清并遵循的利益逻辑。
作者：翁渊瀚 刊期：2018年第06期
教育决策是国家权力结构对于如何发展教育的方针政策,它既关系到教育的发展方向,也关系到整个社会的发展。要想教育决策能够更高效,教育决策者就必须认真参考高校教育智库的意见。高校教育智库在推进教育决策过程中具有独立性、民主性、科学性的等独特价值,虽然高校教育智库与教育决策之间存在互不信任且科学性待考量以及研究成果向政策实施转化...
作者：柳亮; 苏梅玲 刊期：2018年第06期
高等教育问责研究需要加强基本理论问题探讨。通过综合词语、要素与发展等三种分析视角,对高等教育问责的概念进行初步界定。在类型对比上,对内部问责与外部问责、市场问责与社会问责、大学教育问责与大学行政问责的关系进行梳理和厘清。从总体上来看,高等教育问责具有外部干预性、取向多样性与关系复杂性的基本特点。
作者：张征 刊期：2018年第06期
民族院校是我国高等教育体系独有的一种院校类型,肩负着培养少数民族高素质人才的历史使命。当前,民族院校专业种类多样,专业设置有民族特色,专业布点以文科为主。然而,民族院校专业结构也还存在专业设置同质化、应用型专业结构比例偏低、专业发展缺乏学科支撑等问题。优化民族院校专业结构,需要继续大力发展应用型专业,建立学科专业联动发展机...
作者：林安洪; 谭宝全 刊期：2018年第06期
文章基于对阐释学基本特征的分析,针对大学英语课程存在的公众性阐释缺乏认识的问题,重建英语阐释的教育学公众性。在探讨如何重新建构大学英语教育时,提出大学英语课程拓展阐释学趋势：一是教育目标：变课程传授为公众性的培养;二是教育内容：回归生活世界的公共课程,重视公众形态教育;三是教育的实施：从被动到自主,建立社会学习共同体;四是教...
作者：李辉作; 马源 刊期：2018年第06期
科学研究是高等教育的功能之一,而且科学研究的水平、质量等直接影响大学的声誉以及大学存在的价值。跨学科研究为大学的科学研究开辟了新的路径。通过对跨学科研究的定义研究、跨学科研究驱动力的研究,分析在跨学科研究中所遇到的阻碍及解决办法。
作者：杨颖秀 刊期：2018年第06期
高校育人是＂双一流＂建设中不可回避的重要使命,高校在特定的组织系统、权责系统和学术底蕴等方面具有发挥育人功能的系统优势,但需要避免以管理的二重属性、权力划分的相对独立性和职能分工的具体性,片面地理解高校发挥育人功能的整体实力,应通过积淀学校文化、彰显诚实的道德情操、张扬公平正义的法的精神提高育人的实效性。
作者：陈锡坚 刊期：2018年第06期
大学治理现代化既是大学自身发展与建构的过程,也是国家治理现代化的重要组成部分。大学治理现代化从学术场域进行研究：回归大学的学术性本质阐述大学治理理念现代化的价值取向;分析学术权力与行政权力之间关系阐明大学治理能力现代化的目标愿望;建构学术性现代大学制度诠释大学治理体系现代化的法理内涵;培育学术文化凸显大学治理文化现代化的...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊