黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：郝文斌; 任雅媛 刊期：2016年第10期
在生态危机全球化蔓延的今天,绿色消费已成为时展的必然要求。绿色消费是与生态文明建设要求相适应的消费模式和生活方式,是加强生态文明建设的新型消费选择。坚持以问题为导向,基于国家重点高校、省属高校、独立学院和高职高专等高校实证调查的数据,深入分析大学生绿色消费存在的主要问题,提出重视大学教育的主导作用、加强社会的引导作用、强...
作者：李永安 刊期：2016年第10期
目前的考评体系以及高等教育资源有限性的约束,导致高校重科研轻教学、弱化人才培养的现象突出,深层次原因在于科研活动带来的效益产权清晰,教学则不然,体现高校及高校教师作为理性人组织及理性人,倾向基于自己利益最大化的行为选择,符合经济学的行为逻辑。但是,源于经济活动的外部性,对高校教师以及具体某所高校来说是＂经济＂的行为,对社会来...
作者：李亚员 刊期：2016年第10期
慕课是近几年备受国内外广泛关注的重要问题。仅就教育层面而言,慕课本质上是现代网络信息技术与学习者中心的教育教学模式的有机融合,是＂技术变革教育＂在网络信息时代的新尝试。同时,慕课是文化殖民主义的新形式,是西方政治渗透的新途径。在分析把握慕课本质的基础上,我们认为慕课研究与实践存在西方慕课＂完美论＂、教育冲击＂夸大化＂、慕...
作者：孙刚成; 宋紫月 刊期：2016年第10期
借助对中师教育演进历程的梳理,透视百年中师教育在优质生源、教师技能、教师情感与基本素养等方面形成的合规律性经验与基本价值追求,有利于人们厘清当前教师教育中存在的一些问题,并借鉴百年中师教育的成功之处,形成改革对策。基于以上认识和现存问题的症结所在,我国当前教师教育可以从增加教师职业吸引力、在招生与培养中增加分流环节提高生...
作者：钟哲 刊期：2016年第10期
作为一门复合型学科,理论性与应用性构成行政管理学研究的双重导向。区别于学术研究的全面性考量,专业教学工作在各个阶段均有着不同的导向侧重。在行业需求和教学层级的共同作用下,应用性在行政管理专业本科人才培育进程中的导向作用较为突出,教学主体应构建科学高效的实践教学体系为应用型人才培育提供路径保障。行政管理专业本科实践教学体系...
作者：刘璐璐 刊期：2016年第10期
梁漱溟,国学宗师,当代中国著名教育家。近代以来,中国人民开始长达百余年的自强道路探索,在思想文化领域开始突破,甚至是抛弃中国传统文化,引进乃至于鼓吹全盘西化。与这一时期的受教育者多数从对中国传统文化的固守转向西学的路径不同,梁漱溟走了一条中学—西学—中学的特殊道路。他对国学的独特理解以及对西学的扬弃既奠定他的二元文化观,同时...
作者：曾维华; 王云兰; 刘洪翔 刊期：2016年第10期
大学之所以为大学,在于其高深性、专门性、学术性,高深学问是大学产生发展的历史与逻辑基点,高深知识也是高等教育的逻辑起点与存在的合法性基础。高等教育作为高深知识发现、传播、探究、整合、应用及生产的学术中心,大学的各项活动都要围绕高深知识这一基点而展开。作为从事学术职业的大学教师,必然离不开高深知识的探究活动。
作者：林冬华 刊期：2016年第10期
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》开启中国教育体制改革的序幕。30年来,＂211工程＂、＂985工程＂、省部共建、＂2011计划＂、＂双一流建设＂、应用型转型成为高等教育发展的里程碑。1985-2015中国高等教育发展凸显从重点建设到全面发展、从分层管理到分类治理、从质量优先到质量结构平衡、从内部建设到内外协同的特征,呈现中国高等教...
作者：张彩云; 赵冬 刊期：2016年第10期
专业设置是根据社会分工、科技水平、产业结构和劳动力结构确立的,有什么样的经济社会,就有相应的专业设置,这是高校专业设置的基本规律。经济社会发展是绝对的,而专业设置适应经济社会发展是相对的。专业设置滞后性是由其本质属性决定的。在产业结构转型背景下,高校专业设置滞后是我国现阶段经济高速发展的必然现象,是专业渐进的一种量变状态和...
作者：刘巍 刊期：2016年第10期
在信息技术和媒体经济迅猛发展的大数据时代,高校教育改革成为一个＂一直在进行,始终在探讨＂的课题,而与供给侧的热闹形成鲜明对比的则是需求侧的冷淡与质疑。高校教育改革供给侧正面临难以扭转的问题与困境,主要表现在三个方面：教育改革的＂前判断＂缺乏严密的必要性论证;在具体实施过程中,改革要素在量上盲目积累,在质上少有突破;在整体运作...
作者：武翠红; 赵丹 刊期：2016年第10期
耶鲁大学之所以屹立于世界一流大学之列,不但是因为耶鲁精神的践行,而且归因于耶鲁精神指导下的办学战略。《耶鲁报告》《耶鲁国际化：2005-2008年战略框架》《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》等战略方案体现耶鲁大学对＂光明与真知＂的不懈追求,保障耶鲁大学世界一流大学的地位。回顾耶鲁大学改革历程,学习耶鲁精神,分析其办学战略和实...
作者：周衍安 刊期：2016年第10期
芬兰职业教育技能展示系统的推行经历试验、扩展、实施与评估阶段。职业技能展示特点：促进学校与企业界的联合,成为学习的一部分,实现自我评价和反馈,实现联合评估（三方）。职业技能展示在实践层面的问题：规范和资源问题,评价的公平性问题,教师的认同问题,对地方执行委员会作用的认识问题。职业技能展示未来发展要实现体系优化,在实践层面实...
作者：金欢欢 刊期：2016年第10期
通过简要回顾韩国高校结构改革的发展历程,呈现和简析2015年韩国政府对其国内290所高校结构改革质量的评价结果,在此基础上为我国高等教育的发展提出几点启思：高校结构改革应当兼顾公平、建立科学合理的质量评价机制、处理好政府主导和大学自治的关系。
作者：赵建玲 刊期：2016年第10期
人本化的教育管理理念是美国高校教育思想的重要体现,以此形成的学生服务体系是高校日常活动的基础,中美两国公平与开放的教学环境是教育活动重要的价值基础。对比两国教育管理运行机制,我国高等教育要学习美国扁平化的灵活管理模式,促进教育相关行业协会的发展,注重对人才能力、意识等方面的多元化发展,积极促进高等教育管理组织与制度专业化发...
作者：曾丽红; 王鑫强 刊期：2016年第10期
高校青年教师职业认同感的高低影响高校教师队伍的稳定与教育事业的发展。通过自编问卷对全国高校教师职业认同感进行现状调查,调查结果显示,高校青年教师职业认同感在性别、学校类别、教龄、学历、职称、月工资水平、自我创新能力评价上都存在显著性差异。根据调查结果分析其成因,提出提高高校青年教师职业认同感的对策建议。
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊