黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：王文礼 刊期：2015年第10期
最近，英国、澳大利亚出现了一种新的专业博士学位——基于工作的博士学位。它被称为第三代专业博士学位。文章分析了基于工作的博士学位产生的背景、基于工作的博士学位的培养模式、基于工作的博士学位存在的问题及其未来发展的方向。
作者：方泽强 刊期：2015年第10期
在地方大学向应用技术大学转型的过程中，教师发展转型必须引起重视。应用技术大学教师的角色特征是应用性，集技术性、实践情境性、系统性和综合性为一体。目前，地方大学教师应用性能力不足，在教学、科研和社会服务方面存在问题，为此，建议地方大学在观念、制度、机制等方面采取行动，促进教师转型发展。
作者：雷安军 刊期：2015年第10期
在教育行政部门的推动下，我国公立大学纷纷制定了大学章程。但是，在这种大学章程制度热潮的背后，我们可以发现存在三大问题：从动力来看，大学制定章程主要是出于教育行政部门的要求，而不是来自大学自身的需求，这反映出我国大学章程在制定动力上存在内部动力不足的问题；从制定主体来看，各个学校的章程起草人、审议人、核准人存在混乱的问...
作者：孙国友 刊期：2015年第10期
大学章程是现代大学制度的主要载体，我国大学章程制度价值主要体现在规制价值和自由价值两个方面。二者存在冲突，具体表现为社会价值和个体价值的冲突，行政价值和学术自由价值的冲突。超越路径依赖是实现大学章程制度价值的重要路向：价值认同是大学章程制度价值实现的前提，与时俱进、突出特色是大学章程制度价值实现的基础，建立和完善执行...
作者：周佳 刊期：2015年第10期
建立健全高校师德建设长效机制的前提是把握高校教师的工作特征。借鉴组织行为学“工作特征模型”。完善任务要素的组织方式，扭转高校教师单一式、重复性的工作样态，挖掘教学工作本身的激励因素。从为教师提供具有多样性、完整性、重要性、自主性特征的工作机会入手，发挥教师群体的协作功能，控制越轨行为的诱发因素，内化教师的角色认知，创...
作者：张瑜 刊期：2015年第10期
在全面推进依法治教、依法治校的时代背景下，在教育系统反腐倡廉日益严峻复杂的形势下，教育行政监察的作用应得以加强。文章从推进依法治教、依法治校、保障公民受教育权及纠正教育领域不正之风等四个方面分析教育行政监察应有的功能价值，以期能更好地发挥其制度功效。
作者：王庆 刊期：2015年第10期
自高等教育历经英国模式、德国模式和美国模式后，其大众化潮流开始遍及世界各地，但同时也面临来自开放性、虚拟化和非线性等后现代特征的冲击。这既是一种挑战，也是高等教育体系面向未来的发展机遇。综合后现代特征对大学发展的影响，可发现未来高等教育体系的本质在于思想，而其表象在于技能，二者相互影响、相互改进、相互完善，共同塑造后...
作者：刘文霞 刊期：2015年第10期
高等教育学是一门应用性学科，高等教育研究机构的发展应遵循应用性的高等教育学学科建设逻辑。通过对我国60所优秀高等教育研究机构发展的逻辑的分析，可以发现其存在遵循了“不合时宜”的经典学科建设逻辑，以及受到“工具主义科学价值观”的束缚的问题。为实现我国高等教育研究机构的可持续发展，应促进中国特色应用性高等教育学学科建设，促...
作者：魏军锋 刊期：2015年第10期
以高校青年教师为研究对象，采用问卷法考察高校青年教师职业认同的现状，探讨职业认同、心理授权、核心自我评价与工作满意度的关系。研究结果表明：高校青年教师职业认同得分存在显著的性别差异与职称差异，而在婚姻与否、学历方面均不存在显著差异。路径分析表明，心理授权与职业认同在核心自我评价与工作满意度之间起到链式中介作用，Boot—...
作者：黄炜 易肖肖 刊期：2015年第10期
以优化高校实践教学机制、提高学生实践能力、满足社会对人才发展的需求为宗旨，在分析当前高校实践教学机制在理念、管理、模式、组织、条件等方面普遍存在的问题基础上，提出基于赛事的实践教学机制的优化策略，包括转变实践教学的观念、建立“全国大学生权威赛事清单”的遴选与公布机制、制定师生绩效考核办法和量化评分标准、打造“参赛委员...
作者：汪剑鲲 刊期：2015年第10期
MOOC进入我国以后，以超乎想象的速度给我国的高等教育带来较大的冲击，引发各界的高度关注。文章在分析我国高等教育所处的外部和内部环境的基础上，深入剖析MOOC教学能够在我国发展的必然性和可行性。在充分肯定MOOC教学优势的同时，更多的是针对其优势的发挥所要面临的挑战进行分析，以及就这些挑战提出建设性建议。
作者：李保玉 刊期：2015年第10期
教学倦怠并不是一种病态，如职业病或心理疾病，而是当个人与工作之间的不匹配程度加大或工作者的付出与所得不一致时，个体“经济人”理性的合理诉求与情绪宣泄。大学教师的教学倦怠是大学教师在行为动机的双重性及外部条件允许下，基于成本一收益分析的考量之后，其机会主义倾向外显化的行为状态。从根源上来看，大学教师的教学倦怠来自他们追...
作者：葛磊 刊期：2015年第10期
无形资产评估结构的构建，对无形资产所具有的价值性及应用性进行全面评估，为高校资产评估指标体系的系统化构建提供重要的补充作用。结合资产价值评估的主体性，促使资产评估能够反映出高校有形资产与无形资产本身所具有的发展价值，引导高校资产管理工作开展的方向。通过有形资产评估结构的创新性构建过程，为高校资产管理工作开展的有效性提...
作者：陈荣华 刊期：2015年第10期
20世纪90年代后，SLI理论就一直引导美国高校的学生管理实践，SLI理论蕴含着美国高校学生事务的价值理念。学生事务工作是一项在实践中不断创新的工作，民办高校在发展过程中提升学生事务工作的水平、由一般事务管理转变为以关注学生学习和成长为中心是必然的选择。文章客观分析了民办高校学生事务工作的现状和问题，从工作理念、队伍建设、工作...
作者：徐道立 王中训 刊期：2015年第10期
远程教育作为现代化的教育教学方式，能够为学习者提供在线学习、灵活沟通、方便交流的机会与支持平台，有利于校企合作办学模式下的学生学习。基于这一认识，文章论述了校企合作中远程教育管理体系的构建内容及方法，提出了管理体系有效运行的管理机制与评价制度，使远程教育这一现代化教学手段能够在校企合作办学模式中发挥应有的功能与作用。
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊