黑龙江高教研究

黑龙江高教研究杂志 北大期刊

Heilongjiang Researches on Higher Education

杂志简介:《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为23-1074/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
国际刊号:1003-2614
国内刊号:23-1074/G
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.439
复合影响因子:1.19
总被引量:85707
H指数:69
引用半衰期:3.4043
立即指数:0.0803
期刊他引率:0.8844
平均引文率:4.8545
  • 大学国际化动力探析

    作者:薛珊 董礼 刊期:2015年第06期

    大学国际化以大学的存在和发展为前提。从关乎大学生存与发展的存在合法性、资源依赖性和生存竞争性等三个角度分析,大学的国际化有三种不同的动力来源,分别为基于知识势能的动力、基于外部机会的动力和基于竞争需要的动力。这三种动力在稳定性、方向性和对大学主体性的需要程度方面有不同的特点。大学应当对不同的动力进行整合,培养并充分利用...

  • 提高农林院校博士研究生培养质量的思考——基于南京林业大学近十年校级优秀博士论文产出的视角

    作者:高江勇 刊期:2015年第06期

    以2005-2013年南京林业大学历届校优博士研究生为样本,阐述了校优博士论文获得者究竟"优"在哪里,分析了校优博士群体的学位论文的学科分布、发表学术论文、学习年限、学缘结构、"多产"导师的素质以及专项基金资助等的统计特征,对优秀博士论文产出的内外部因素进行了归纳和总结,为全面提高农林院校博士研究生培养质量提供了经验借鉴。

  • 高校学术型社团“双导师制”建设新探

    作者:罗绍康 周胜强 刊期:2015年第06期

    高校学术型社团"双导师制"是对高校学术型社团指导模式展开的最新探索,高校学术型社团的自觉发展需要科学的导师制度设计,"双导师制"引导高校学术型社团遵循学术和科学发展的道路,学生日益增长的成长需求及高校学术型社团核心功能发挥的内在要求催生了高校学术型社团"双导师制",管理和学术指导的合理分工提高了指导工作的效率与质量,通过...

  • 情景学习理念对我国高校课堂教学的借鉴意义

    作者:周纯义 刊期:2015年第06期

    文章结合欧美发达国家情景学习理念,对其具有的内在本质以及心理引导作用进行借鉴并研究,促使中国高等教育情景课堂教学的应用价值不断提高及课堂知识、技能学习新思维的有效形成。研究表明,借鉴欧美发达国家情景学习理念,可以促使中国高等教育情景课堂教学创新发展以及可持续发展思路的形成。

  • 范式转换思想与课程管理发展中心理念的形成

    作者:石娟 刘珍 刊期:2015年第06期

    文章通过对国外范式转换教学思想的科学运用,体现出国外范式转换教学思想对中国高校课程管理创新思维形成的帮助作用,展现中国高等教育发展的独特性。研究表明,将国外范式转换教学思想融入到课程管理中,能够使管理的实质性研究产生思维角度的科学转变,进而提升思维的创新价值。

  • 我国“高校管理分权”研究的回顾与反思

    作者:李汉学 刊期:2015年第06期

    随着我国高等教育管理体制改革的不断深入,"高校管理分权"逐渐成为国内研究者关注的话题,"高校管理分权"的研究经历了萌芽期、发展期、争鸣期和深化期等四个阶段,研究内容主要涉及"高校管理分权"的含义和理论基础、必要性、目的和作用、具体路径、基本原则和主要模式等方面。"高校管理分权"研究存在"重视个别路径探索,忽视整体概念把握...

  • 论中国—东盟高等教育区域性合作的政策构建

    作者:王贤 刊期:2015年第06期

    从几十年的发展历程来看,中国—东盟高等教育区域性合作政策发展具有显著的阶段性特征,其合作内容和形式日益丰富和多样化,其政策的规约也日益具体、明确和易于操作。推进高等教育区域性合作的进一步发展,中国需要加大与经济、教育相对落后的东盟国家进行政策构建的力度,提高政策构建的均衡性,同时加快构建实现与东盟各国全覆盖的高等教育学历学...

  • 大学生志愿者参与动机与行为效果关系研究

    作者:么相妹 金如委 侯光辉 刊期:2015年第06期

    大学生是中国青年志愿者的主要力量,以不同的动机参与志愿服务会产生不同的行为效果,了解大学生志愿者参与社会活动的动机与行为关系是建立志愿者长效机制的重要前提。运用结构方程模型定量分析基于价值表达、学习理解、社会交往、职业生涯、自我保护与增强等五个维度的参与动机分别对行为效果产生影响的程度,结果发现:价值表达、自我保护与增...

  • 后结构主义与高校先进性教育理念

    作者:徐永健 刊期:2015年第06期

    后结构主义思想对于事物的认知方式、对于真理的探索追求影响着许多的教育工作者,对我国高校教育工作的完善起到了促进作用,引导了中国当代高校先进性教育理念的发展,影响了高校的教育改革制度,强化了教学主体的意识与体验,其更加注重专业学科设置的系统性,致力于探索多样化的教学模式,以推动个性化教学方案的实施,进而促进教育主体的潜力发挥。...

  • 本科院校同质化发展的归因及出路——基于大学治理和高校分类理论

    作者:陈龙 方丽 颜海波 刊期:2015年第06期

    本科院校同质化发展,根本上是大学治理体系缺失所造成的问题之一,是高校利益相关者之间"多元利益和冲突"对高校办学目标和发展路径造成干扰的现实结果。要破解这一难题,构建大学治理体系是治本之策,也是国家教育改革发展的主要思路。

  • 将依法办学、从严治校贯穿于大学治理实践

    作者:申林 于成学 刊期:2015年第06期

    文章从提升大学法治认知能力、增强大学法治文化自觉、完善大学法治实施体系、提高大学法治科学水平入手,探讨了将依法办学从严治校贯穿于大学治理实践问题。大学治理需要从弘扬法治文化、培育法治精神抓起,努力形成办学依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好文化氛围。围绕学校党政领导依法决策、机关部门依法指导、基层单位依法行...

  • 高校教学资源配置的合理性研究

    作者:陈文相 林芳 刊期:2015年第06期

    转变高校学科发展理念,在"转型与发展"理念下,结合高校学科自身特点,带动高校教学资源配置的合理发展,从社会发展角度出发对高校"软件"教学资源和"硬件"设施均衡配置,结合学科特点进行学科拓展,合理分配教学资源,准确把握社会发展方向,对新兴学科教学资源合理配置。研究指出,高校教学资源合理配置要遵循"可持续发展"思想,对高校传统学科...

  • 协同创新视域下高等教育质量保障机制构建

    作者:张广印 刊期:2015年第06期

    协同创新理念是知识经济社会快速发展的产物,是将高校、政府、企业、社会链接在一起的、相互融合发展的理论。在知识经济社会的转型时期,多元发展主体之间构建完善的高等教育质量保障机制是高校尤其是地方高校面临的重要课题。因此,多元主体在协同创新理念的引领下,发挥各自的功能与作用,应从如下四个方面构建完善、和谐的高等教育质量保障机制...

  • 系统论视野下高等教育管理的效益化研究

    作者:唐开秀 谷满意 刊期:2015年第06期

    系统论是对系统的模式、结构与规律进行研究的学问,在其引领下高等教育管理系统应具有全局观、开放观、创新观与导向观,对高等教育管理效益化的实现具有一定指导作用。高等教育管理效益化是高等教育发展规律使然,也受到高等教育发展方式及国家教育发展战略的影响,在系统论视野下厘清高等教育管理效益化的三对关系,提出高等教育管理效益提升的策...

  • 民办财经院校发展问题探析

    作者:佟伯承 宋海涛 刊期:2015年第06期

    基于生源的逐渐减少及普通高等学校职业化转型的新形势,民办财经院校所面临的风险和挑战越来越多,如何应对全新的挑战、进行经营策略的有效调整成为民办财经院校亟待解决的问题。文章在对我国高等教育发展现状做简要分析的基础上,提出了民办财经院校在发展中存在的问题,并结合民办财经院校发展实际,提出了完善民办财经院校发展策略的对策。