黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：黄兴胜 刊期：2015年第02期
现代大学制度是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的重要改革命题,经过近年的理论研究与实践,中国特色现代大学制度逐步建立,改革试点取得重要进展。着眼于我国高等教育改革和解决体制机制障碍,要＂加快制定有特色的大学章程,深入推进管办评分离,探索实施清单管理,加强标准建设,全面推进依法治校＂等,真正实现大学＂良法...
作者：宋源 刊期：2015年第02期
在已有文献分析的基础上,运用广受青睐的社会认知理论构建出高校教师参与产学研合作行为的研究框架,用以解释个人因素与环境因素对高校教师参与产学研合作行为的影响,并提出相关假设。利用结构方程模型对问卷调查收集到的数据进行实证分析,分析结果表明,环境氛围与高校教师参与产学研合作行为、自我效能、结果预期显著正相关,自我效能对参与产学...
作者：熊孝梅 刊期：2015年第02期
当前,教育系统的改革不断走向深入,诸如建立开放的教师教育培养体系,继续推进新课程改革,实施教师职业专业化,等等,这些改革打破了高师院校传统的教师教育人才培养模式,使地方高师院校教师教育人才培养面临着严峻挑战,人才培养改革迫在眉睫。为此,地方高师院校教师教育改革必须从课程设置和教学内容、教学模式、教师教育机构、师资队伍建设等方...
作者：王其辉 刊期：2015年第02期
多元文化、网络文化和就业危机＂三重＂交织的时代,大学生主导性价值观存在缺失的现象,不可否认,也难以回避。高校作为马克思主义意识形态教育的重要基地,要大力灌输和倡导社会主义核心价值观,积极引导大学生培育和践行社会主义核心价值观;不断强化校园网络监管力度,广泛传播积极、健康的网络文化和价值理念;逐步拓宽大学生就业渠道,消除他们对...
作者：夏婧 刘昊 刊期：2015年第02期
教师专业标准是衡量教师专业知识与能力的基本准则,能为教师培养、培训及评价工作提供重要依据。美国幼儿教师专业标准体系的建构是逐步实现＂标准本位＂幼儿教师专业发展体系的过程,体现出学术性、体系化、差异化等特征,其为我国建立健全幼儿教师专业标准体系具有重要借鉴与启示意义。
作者：杨文丽 高凛 刊期：2015年第02期
逆向教学采用与常规课程设计相逆的逻辑顺序,以＂问题解决＂为出发点,教学内容与活动安排相对后置,通过＂评价先行＂激发学生的自主性,贯彻＂少教多学＂的设计理念,对于培养学生的创新思维、提高大学教学的有效性具有重要意义。是否具备较高学术水准的教师群体,是否拥有良好思维习惯的学生群体,能否根据课程需要灵活多变地运用多种教学方法,是影...
作者：曹留成 刊期：2015年第02期
大学里的人文教育,有其存在的内在逻辑。人文教育不断觉醒,面临进一步深化的契机。但是滥觞于西方工业社会的工具性理念不断侵蚀着教育领域,造成人文教育自身的破碎,学习主体虚置,个人价值遮蔽。只有回到教育的原点加以澄清,超越功利,回归到人的发展,重铸魂灵教育,以理想教育切入、优化课程体系,拓展实践场域,方可使学生在理解中感悟、反思、超...
作者：宋亮 李勇 郭煜 刊期：2015年第02期
MOOCs的兴起代表又一波开放课程资源建设的热潮到来,教学（学习）资源建设的重要性进一步提高,原创性教学资源制作需求提高,教育技术工作人员的重要性和参与度提高,也对教学环境提出新要求,给高校教育技术中心发展带来机遇。而当前高校教育技术中心存在职能涵盖过于宽泛,定位不够明确,服务被动,不能深入教学等问题。面对新形势,高校教育技术中心...
作者：魏青 阮恒 刊期：2015年第02期
过渡期的学生在思想观念、规范准则认知上比较模糊,较易引导。新入校大学生有探索大学校园各项规则的需要与动机。在大学生的规则意识中,关于社会基本道德规则、校园基本生活规则的认知程度较高,而关于课堂学习的规则却表现较差。规则意识形成要经历自我构建、信息获取、评价及重构和指导行为等四个过程。
作者：吴雷 刊期：2015年第02期
高等教育资源配置的不均衡是导致我国区域间高等教育发展失衡现象的主要原因,高等教育资源合理化配置是全面深化教育领域综合改革的重中之重,因此,均衡配置教育资源是高等学校教育均衡发展的基础和前提。文章通过引入h指数相关概念和相关性分析方法,获得学术影响力排名结果与各高校教育资源配置现状的相关性结论,h指数可以作为评价区域高等学校...
作者：罗文涵 刊期：2015年第02期
在新形势下,大学生管理日益复杂化。从学理角度分析,大学生管理应遵循伦理性与法制性的原则,在面临制度、法制、教师队伍、外部适应性等方面的问题,应不断促进其形成互动机制、法治管理机制、激励机制以及竞争机制。
作者：陈荣梅 刊期：2015年第02期
体育教育专业教育实习是我国高校体育教育的重要组成部分,为体育教育专业大学生从学生角色向教师角色转变提供了过渡阶段。教育实习质量的优劣,对高校体育教育水平的提高极为重要。基于质量管理评价研究体育教育专业教育实习,不仅对提高教育实习质量具有引导与评价作用,还对提升高校体育教育质量具有积极的意义。
作者：郄海霞 张钰 刊期：2015年第02期
加州大学伯克利分校的内部教学质量评价是其质量保障的重要环节,以评价主体、评价内容和评价方法构成质量评价体系的框架,其在组织体系、评价信息的获得渠道、评价标准、评价过程方面的经验为我国高等教育内部质量评价体系的构建提供了有益的启示。
作者：张艳萍 郑伦仁 武学超 刊期：2015年第02期
始于20世纪70年代末的美国EPSCoR协同创新计划,是一项推动欠发达地区高校科研协同创新能力建设的重大肯定性行动计划。基于其＂卓越与公平＂的核心价值追求,EPSCoR协同创新计划通过优化高校科研协同创新基础设施、支持跨学科协同研发、提供涉外信息服务等实施路径,有效地提升了美国EPSCoR地区高校协同创新能力和国家竞争力,积累了丰富经验,对我...
作者：杨艺媛 刊期：2015年第02期
全美教师质量委员会了《全美教育学院对教师的培养报告（2013）》（Teacher Prep Review,2013）,该报告从生源选拔、教学知识准备、教学技能准备、教学成果等四个维度对全美各大学中教育学院的教师职前培养项目进行了现状调查。调查报告强调了人才输入环节的重要性、教学知识的融合性、教学技能的建构性、评价过程的合作性。该调查结果对我国小...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊