黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：刘姝殷 林小英 文东茅 刊期：2014年第11期
我国高校自主招生政策实行14年,各方利益相关者的诉求并不一致,在政策执行和变迁的过程中,多方政策参与者实际上按照各自的目标、遵从各自的利益、用各自的行动对政策进行了再构建.文章从政策的垂直维度和水平维度,分析自主招生政策推行的初衷和政策在实际执行过程中出现的非意图结果,展现政策参与者对自主招生政策重构的图景.
作者：张继明 刊期：2014年第11期
优化大学治理结构,要求消除大学各主体在权力和责任上的复杂矛盾关系,即明确各主体的权力与责任范畴,明晰不同主体间的权责边界.具体来说,就是要在学术本位理念指导下明晰政府与大学之间、党委与校长之间、行政管理者与其他主体之间、大学与基层组织之间、大学与社会之间以及大学自在的权力与责任的边界.由此,建构起基于学术本位的治理结构,这是...
作者：李枭鹰 牛军明 刊期：2014年第11期
人文教育与科学教育是大学教育的一体两面,而非两种不同类型的大学教育,两者不可偏废.呼唤人文教育回归,捍卫人文教育,并非要挤占科学教育的生存空间,更不是要削弱或否定科学教育的地位作用,而是要实现二者的耦合与圆融.
作者：魏萍 刊期：2014年第11期
学习力既是大学生的基础能力,又是其未来发展的核心竞争力.类比物理学中“力”的作用要素,可以从六个方面来分析学习力的核心构成要素,即选择判断能力、勤奋吃苦能力、理解接受能力、方法优化能力、状态保持能力、成效表达能力.据此分析当前大学生学习力缺失的具体表现及其成因,从而提出大学生学习力的提升策略：大学生自身需要做到三个注重,即...
作者：张天勇 张娇 刊期：2014年第11期
公共理性精神主张交流、协商、共识、合作,崇尚公共价值和价值平衡,坚持公共服务.大学治理是大学各相关利益者群体的公共合作治理,公共合作治理需要公共理性精神,公共理性精神是大学治理的多元主体、公共价值等形成的基础,大学治理是公共理性精神的外化、具象化.从公共理性精神的视域看,培育大学各治理主体的公共理性精神、严格各治理主体的职能...
作者：黄莹 刊期：2014年第11期
随着现代科学技术和互联网的高速发展,“宅”成为现代人一种新兴的生活方式,同时也催生了“御宅族”这一新的社会群体.作为思维活跃,网络操作熟练的大学生,其中一部分也由于各种原因加入“御宅族”这一行列,成为当代典型的“宅男”“宅女”.文章着重对大学生“御宅族”生活进行调查,结合大学生的社会心理发展特征、生活环境,从社会学和心理学的...
作者：平和光 胡仁东 刊期：2014年第11期
运用文献计量分析法,对人大复印资料《高等教育》（1995～ 2014年）转载的5452篇学术论文进行研究,研究发现,载文数量在逐年减少,遴选文章的标准在逐年提高;载文来源期刊分布较广但又相对集中;具有教授职称或博士学历的载文数量皆排在第一位;绝大多数的载文作者署名单位为高校,说明高校是高等教育研究的主导和主体力量;73.79％的载文属于微观研...
作者：戴栗军 颜建勇 刊期：2014年第11期
随着高校哲学社会科学繁荣计划的深入推进和中国特色新型高校智库建设推进计划的实施,大学智库成为我国智库体系的重要组成部分,被赋予更大的历史使命.文章以大学分类及学科组成的视角,从智库研究的现状入手,探讨财经类大学智库发展的现状和面临的主要体制障碍,通过对全国26所主要财经类大学的基本定位、学科布局、科研实力等层面的分析,提出财...
作者：郝文斌 刊期：2014年第11期
南洋理工大学（以下简称“南大”）是以工科为主要特色享誉世界的高等学府,致力于全方位教育,培养跨学科博雅人才.南大在成立不到五十年的时间里,办学实力和办学水平突飞猛进,大学排名迅速提升,其中,QS 2014-2015年全球排名第39位,“顶尖年轻高校排名”全球第一.这在很大程度上源于南大在教师队伍建设的超前谋划：科学确立教师标准,面向全球遴选...
作者：孙丽莎 阎军 刊期：2014年第11期
文章以美国麻省理工学院（MIT）的教学评估方法为例,研究美国MIT的教学质量评估的特色及相关举措,细致分析了教学评估涉及的各个方面,包括教学评估的方式、方法及特色,并在此基础上研讨了对构建我国高校教学质量评估体系的启示.
作者：朱高风 刊期：2014年第11期
文章选取我国和欧美排名最前的三所高校为研究对象,获取西班牙世界大学排名的数据进行比较,从而得出我国和欧美国家高校在两项大学排名的优点和不足,为我国本科高校更好跻身于世界大学竞争的行列提供发展方向和思路,同时研究世界大学排名为提升我国高校国际知名度,对促进学校国际化和增强与世界大学之间的竞争力具有重要的理论意义.
作者：丁志同 刊期：2014年第11期
高校既有的薪酬制度以“岗位”和“绩效”为主要付薪要素,难以彰显技能和技术应用的价值导向,“技术要素”参与分配被疏漏或边缘化.把“技术”纳入付薪要素范畴,是高校向应用型转型变革的应然体现,也是激励教师向应用型转型的着力点.在转型期,亟须结合高校知识工作的特点,科学界定“技术要素”的内涵及其适用范围,实现高校薪酬有效变革.
作者：赵丹 易英欣 刊期：2014年第11期
文章以研究生生源质量为切入点,从基础知识结构、学习与科研能力、创新素质与能力、身心素质等四个方面构建研究生招生质量评价指标体系和基于灰色聚类的研究生招生质量评价模型,结合数据进行实证研究,验证灰色聚类评价模型在研究生招生质量评价中的科学性和实效性,为研究生招生工作提供科学依据.
作者：史晓宇 诸芳 刊期：2014年第11期
大学是复杂的专业组织,也是需要不断进行治理的高度制度化的组织,其内部治理的关键是权力平衡与责任规范.大学不断完善治理的目的,是使大学组织内部在权力的义务与责任、学术的自由与责任中找到制衡节点,从而回归大学的本质.
作者：齐天华 林丽 刊期：2014年第11期
文章通过问卷调查的方法获取研究数据,以COSO内部控制的基本构成要素为切入点,对黑龙江省属高校内部控制的现状进行了调查和分析,并对省属高校内部控制的后续发展和改进提出了思考.
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊