黑龙江高教研究

黑龙江高教研究杂志 北大期刊

Heilongjiang Researches on Higher Education

杂志简介:《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为23-1074/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
国际刊号:1003-2614
国内刊号:23-1074/G
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.439
复合影响因子:1.19
总被引量:85707
H指数:69
引用半衰期:3.4043
立即指数:0.0803
期刊他引率:0.8844
平均引文率:4.8545
  • 以改革创新为动力切实提高大学的育人质量

    作者:王选章 温恒福 刊期:2013年第11期

    切实提高大学的育人质量必须以改革创新为动力。教师的质量意识与质量自觉程度对育人质量有重大影响,正确而坚定的质量领导与管理是提高育人质量的“第一支柱”,深化大学课程改革与教学改革,全面提高课程的营养价值与教学水平是提高育人质量的核心。深化内部质量保障体系改革,形成相互支撑、相互促进的质量改进有机体系,是确保大学育人质量...

  • 我国区域高等教育效率及其发展趋势

    作者:金帅 范明 刊期:2013年第11期

    基于满足区域社会经济发展的视角,利用我国28个省、市自治区2005~2010年的面板数据,运用DEA方法对我国区域高等教育效率及其变化趋势进行分析。结果表明:我国区域高等教育整体效率处于明显的非DEA有效状态,当务之急是对高等教育资源在区域间进行合理配置和结构优化;同时,我国区域高等教育发展呈现出明显的非均衡发展格局,亟须依据不同地...

  • 高等教育管理体制变革的利益机制分析——暨论大学去行政化改革何以可能

    作者:任增元 刘娜 刊期:2013年第11期

    从利益的视角看,最终决定绝大多数人改革立场的主要因素,不是对理念的持守,而是对利益的权衡。在利益高度分化的条件下进行去行政化改革,不仅要解决制度设计的技术问题,更要妥善解决利益问题。在去行政化的立场上.各类主体因利益诉求不同而对改革持不同态度。只有形成多元主体集体行动的合力,才能推动去行政化改革顺利进行。利益驱动机制...

  • 起薪期望偏差视角的高校毕业生就业问题研究

    作者:涂建明 涂晓明 刊期:2013年第11期

    就业起薪期望偏差综合了就业期望起薪和就业实际起薪,对于就业问题具有较好的解释能力。就业起薪期望偏差的决定因素如何,以及对就业质量的影响如何等研究,对于分析高校毕业生就业难与就业质量问题,以及制定有针对性的就业政策具有现实意义。为此,文章提出,通过设计针对高校毕业生的多阶段问卷调查,计量就业起薪期望偏差这一关键变量,并...

  • 中美学前教育本科人才培养模式比较与思考

    作者:粟高燕 赵雯 刊期:2013年第11期

    社会发展与社会需求导致我国高校学前教育本科专业培养目标产生了极大的变化。学前教育本科专业面,临着专业重构问题。文章从招生对象、培养机构、培养目标、课程体系与师资背景方面对中美学前教育本科专业人才培养模式进行比较分析,总结经验,取长补短,为建构更理想的学前教育本科专业人才培养模式提供借鉴。

  • 基于熵权TOPSIS模型的高校科研绩效评价

    作者:张丽琨 刊期:2013年第11期

    从科研财务结果指标、科研投入内部流程指标和科研社会影响客户指标等三个方面设定高校科研绩效的评价指标体系,采用熵权客观法对指标进行赋权,以19家农业高等学校为样本采用TOPSIS法进行了科研绩效的综合评价与分层评价。发现了影响高校科研绩效的因素,揭示了各高校科研绩效的显著差异与原因及其各自特点,为高校进一步提高科研绩效指出努力...

  • 省级政府高等教育财政责任的不均衡性研究

    作者:范海燕 李雨真 刊期:2013年第11期

    在我国现行高等教育体制下,财政性经费是我国高等教育经费的主要来源,省级政府承担了高等教育大众化的主要财政责任,但各省级政府承担的高等教育财政责任极不均衡。文章在描述省级政府履行高等教育财政责任现状的基础上,对影响省级政府高等教育财政保障水平的因素进行了实证分析,并进一步分析了省级政府履行财政责任差异性成因,提出了建立...

  • 论区域性大学的理想

    作者:张建梅 王国银 陈文庆 刊期:2013年第11期

    区域性大学的特殊地位决定了它有不同于其他大学的特点和特殊需求,它彰显着区域的特色、追求着自身的理想,是我国高等教育发展进程中的奇葩。区别于其他高等学校,区域性大学的办学应凸显:区域特色的学术价值追求、地方品质的校园文化构建、“三位一体”的人才培养目标、民主协商的复合治理方式。

  • 新疆高等教育与社会流动的动态考察——基于灰色关联模型

    作者:蔡文伯 候立杰 刊期:2013年第11期

    文章运用灰色关联分析模型探讨新疆高等教育与社会流动的相关性,分析新疆高等教育与新疆区域流动、城乡流动以及产业结构间的关联度,最终提出高等教育促进社会合理流动的途径和策略。

  • 发展农村高等教育的思考与建议

    作者:王帅 刊期:2013年第11期

    我国高等教育大众化与适龄生源减少的矛盾日渐凸显,并出现大量农村学生放弃高考的现象。这加剧了地方本科及高职高专院校的生源危机,发展农村高等教育成为转型机遇并具有现实可能。发展农村高等教育是高等教育服务农村的职能所在,有利于扩大教育公平,推动新型城镇化与农业现代化进程。要降低高等学校布局重心,拉近高等教育与农村的距离;明...

  • 民办本科高校学术委员会制度建设的思考

    作者:刘广敏 刊期:2013年第11期

    学术委员会制度是大学的基本制度,是大学学术性质的重要体现。当前,在大学的学术权力受到挤压的形势下,建立和完善学术委员会制度是高校建设现代大学制度的重要内容,也是实现学术权力与行政权力的分立与平衡的重要举措。文章从大学的学术本质入手,提出了当前学术委员会制度建设中存在的问题,也提出了建设学术委员会制度的路径和方法。

  • 英国大学教师发展的经验及启示——以诺丁汉大学为例

    作者:郭婧 刊期:2013年第11期

    20世纪60年代以来,英国大学教师发展实践经历了一系列变革。诺丁汉大学作为大学教师发展的典范,在遵循英国高校师资培养统一标准的同时,根据其自身发展理念与发展进程的需求,为学校所有专任教师、教职员工和研究生提供个人职业、教学能力和领导管理能力的发展机会。参照其经验,我国高校可以通过建立大学教师发展专门化组织、整合大学教师发...

  • 美国高校学生荣誉体系的特点与启示

    作者:曲莎莎 耿睿 刊期:2013年第11期

    荣誉表彰是高校激励学生和促进大学目标实现的重要管理行为。美国高校学生荣誉具有来源丰富、类型多样的特点,它以学业水平为核心评价指标,教师意见在其中起到决定作用。美国高校在授予荣誉时注重激发学生的自豪感,不少荣誉还体现了高校独特的育人理念。国内高校应积极扩展校外资源,引导学生多元发展,激发学生上进心,突出教师评价的核心地...

  • 俄罗斯高等教育创新政策:定位与特点

    作者:李芳 徐明 刊期:2013年第11期

    近年来,俄罗斯政府为建设知识经济社会,出台了一系列国家创新政策,其中就包括高等教育的创新法案。对创新发展目标、优先发展方向、创新活动的组织管理、质量监控等方面进行了顸层设计,对高等教育助力创新经济发展在政策上指明了方向。研究俄罗斯高等教育创新政策制定的逻辑基础、定位及其特点,有益于我国当前提出的创新驱动战略的实施。

  • 来自南美洲的经验:智利助学贷款制度设计及其启示

    作者:冯涛 刊期:2013年第11期

    智利是南美洲经济社会体制最发达的国家。其最新的助学贷款制度设计合理,在申请方式、利率和管理费、还款安排、学生保护安排、担保、助学贷款证券化等方面都颇具特色。我国的助学贷款制度设计可以借鉴其集中申请的模式、由政府和高校提供担保的安排、先少后多的还款方式和助学贷款证券化等。