黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：张烨 刊期：2013年第02期
独立学院的转制发展问题，其核心在于对产权的处理。目前，关于独立学院产权问题的讨论，大多是在经济学的“产权是一束权利”的理论框架中展开的。文章借用社会学将“产权看作一束关系”的分析视角，重新解读独立学院存在的诸多产权问题及其可能的影响，并在此基础上时独立学院的转制发展问题进行讨论。
作者：续润华 张帅 刊期：2013年第02期
1965年美国国会颁布了《高等教育法》，授权美国联邦政府对各州高等教育进行全面的资助。《1965年高等教育法》的颁布实施，是美国高等教育史上具有划时代意义的伟大事件。该法案的颁布实施，促使美国联邦政府资助各州高等教育的政策更加完善和人性化，推动了20世纪中后叶美国高等教育的跨越式发展。学习和研究美国颁布《高等教育法》的历史经验...
作者：汤广全 计洁灵 刊期：2013年第02期
大学与启蒙紧密相依，互为犄角。当下中国科学理性的缺失、民主精神的匮乏与人文关怀的零落等问题都需要大学启蒙。高等教育的大众化、应试教育目标的退潮与价值多元时代信念的持守使得大学启蒙具有一定的可行性。大学启蒙具有政治、教育与哲学三重文化意义。
作者：韦永琼 刊期：2013年第02期
目前在我国，具有颠覆国家政权或对国家与社会稳定造成威胁的高校政治类群体事件发生的可能性较小，但仍需认真对待，原因的分析具有多个方面。对策在于回归大学的根本性职能，开展实施有效的大学公民教育，大学教师应率先起到表率作用并坚持引导大学生树立正确的价值观。
作者：陈竞蓉 刊期：2013年第02期
20世纪二三十年代，美国哥伦比亚大学归国留学生群体占据民国高等教育界要津，主导了一场如火如荼的高等教育改革运动，进行了把西方（尤其是美国）现代大学教育理念和模式与中国本土需要相结合的探索，开创了中国高等教育现代化建设的新时期。他们在促进中国现代大学精神和现代大学制度确立的过程中扮演了极其重要的角色。在他们的努力下，中国...
作者：吴艳 刊期：2013年第02期
大学课堂教学是一种生态现象，是以促进教师专业发展、学术成长和人格发展为目的的生态进化过程。只有保持大学课堂教学的生态平衡，超越生态困境，从冲突到竞争与适应，从个体到共生与发展，才能保证教师专业发展的可持续性和大学生成长的持久性。
作者：顾佳峰 刊期：2013年第02期
北京大学自2010年以来，已经开展三期“世界课堂”教育试验。其中，互动式教学是其重要组成。互动式教学要取得成效，需要进行有效的设计。在互动式教学的设计思想上，建构主义是重要的理论基础。依据建构主义，在开展互动式教学设计时，需要设计出有利于知识建构的教学环境。同时，还需要调整教师角色及学生学习方式，确保教学过程中的充分深入...
作者：李忠安 张博强 刊期：2013年第02期
生态意识教育是基于全球生态环境日益恶化的社会时代背景而发展起来的一种新的教育理念。人们已经逐渐意识到正确处理人与自然关系的重要性，但是基于人对自然环境所实施的某些行为的约束的不可避免性，在这种意识自觉的基础上必须要加大思想政治教育的力度。大学生不仅是高等教育的培养对象，也是未来社会发展的主要依靠力量，对大学生生态意识...
作者：李冬柏 刊期：2013年第02期
提高教学质量，加强内涵建设是高等教育的永恒主题，更是新建本科院校面临的重要任务。新建本科院校要坚持科学发展，正确处理好规模、结构、质量、效益之间的关系，统筹协调按比例可持续发展；要狠抓专业建设和学科建设这两个关键，提升内涵，增强实力；要根椐自身确定的科学定位和人才培养目标，构建以市场需求为导向的多层次、多类型、多样化...
作者：冼秀丽 刊期：2013年第02期
在当前高等教育大众化的形势下，社会越来越需要更多高层次技术型人才从事生产一线工作。为了适应时代需永。在高校教育中也逐渐发展出技术型教育。文章对技术型教育的内涵、特征、目标进行了阐述，并思考和展望了技术型教育未来的发展。
作者：李中国 皮国萃 刊期：2013年第02期
高等教育质量是高等教育的生命线。加拿大通过立法、绩效考核、会员资格、大学排名、专业认证与评估。以及学位质量保障等多种途径和方法对高等教育质量实施评估和监控。面对欧洲“博洛尼亚进程”的机遇和挑战，加拿大的高等教育质量保障体系正在不断完善，并努力构建“泛加拿大”的基本框架，以提升其国际竞争力。
作者：刘根正 刊期：2013年第02期
我国大学精神建设已成为一些高校走向国际知名大学的主要标杆。但现在总体建设状态只是：重视普遍意义的诉求，结合校园文化建设培育以及根据自身历史和特色进行“总结”。从世界著名大学的建设经验比较视角看，还应重视和强调从大学环境、特色理念、教育家型校长和为社会特色服务等方面进行选择，这应是我国大学精神建设的发展趋势。
作者：孙琪 刊期：2013年第02期
国际典型小规模私立大学的特色研究对我国民办高校的特色发展有一定的指导意义。国际典型小规模私立大学的特色主要有办学规模小而精；注重建设优势学科；追求学术自由；学制较为自由；为学生提供具有特色的学习机会及较多国际交流学习的平台等。对国际典型小规模私立高校的特色研究对我国民办高校有诸多启示，如树立特色办学理念，找准民办高校...
作者：王务均 刊期：2013年第02期
公益教育是以公共利益为主题的教育，它促进社会公益行为和公益精神的形成，是人类文明和社会进步的重要标志。当今中国经济快速发展，但公益教育相对滞后，公益行为和公益精神较为稀缺，较之美国等西方发达国家差距甚大。通过对美国公益教育理论基础和教育路径的分析论述，提出改善中国公益教育的思考与启示：培育公益精神、重视学校教育、开展...
作者：冯利 于海波 唐恩辉 刊期：2013年第02期
教学实践能力是教师专业素养的重要组成部分。调查发现，在准教师培养阶段存在教育理论的内化与转化、教学设计、教学组织和教学反思等教学实践能力不足的问题。通过对其成因进行分析，提出从构建可行的实践教学体系、提高指导教师的专业水平、优化准教师培养的实践教学环节、激发准教师专业发展意识等方面来提升准教师教学实践能力。
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊