黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：蒋开君 刊期：2012年第11期
现象学教育学在欧陆和北美教育学之间架起了一座沟通的桥梁。欧陆有深厚的人文主叉传统，而北美则以科学主义和实证主义为其主流范式。范梅南将欧陆的现象学教育学介绍到北美，丰富了北美教育学的研究。欧陆的生命哲学引出的以体验为核心的精神科学成为现象学教育学的先声，德国的文化教育学也与现象学教育学紧密相连。现象学教育学的哲学源头要...
作者：张庆辉 刊期：2012年第11期
大学生态系统是一个由众多利益相关者组成的复杂适应系统，具有层次性、开放性和共生性等基本特征。随着大学组织和外部环境复杂性的加剧，利用和再造大学生态系统，成为大学战略规划的重要内容。从大学生态系统出发进行战略分析和战略设计，能够切实提升大学战略规划的适应性，保证大学战略管理活动的有效性。
作者：杨炜长 刊期：2012年第11期
民办高等教育质量保障活动中存在着多个利益相关者，政府、社会、民办高校（包括民办高校管理者、教师、学生）等都是民办高等教育质量保障的重要利益相关者。不同的利益相关者对民办高等教育质量有着不同的价值判断与利益诉求，在质量保障活动中进行着质量观和质量保障权力的博弈。在实践中，我国民办高等教育质量保障体系照搬公办高等教育质量...
作者：范如永 刊期：2012年第11期
根据国家自然科学基金对高水平理工大学——华中科技大学资助学科的状况（1999-2010）进行分析，重点探讨了华中科技大学在面上项目、青年科学基金项目、国际（地区）合作与交流等项目上的优势学科分布，并以此为依据重点探讨和研究了华中科技大学在基础科学方面的研究能力，并针对高水平理工大学发展和高水平大学学科发展提出了相关的政策建议...
作者：林上洪 刊期：2012年第11期
研究生会作为一种群众性组织，在研究生培养、校园文化传承、学风建设等方面能发挥积极的教育功能。组织建设是发挥研究生会教育功能的基础；集体活动是发挥研究生会教育功能的途径；迎新工作是发挥研究生会教育功能的契机；换届选举是研究生会教育功能持续的关键。
作者：张继明 刊期：2012年第11期
大学章程研究是推进现代大学制度建设的客观需要。为此，研究者对大学章程的含义、法律性质，大学章程建设的价值、原则和方法等若干主题进行了较为系统的研究。针对大学章程主题研究现状，提出进一步加强大学章程的本质探索和本体研究，突破传统研究范式局限，强调大学章程研究的中国语境等建议，以提高该主题研究的效益。
作者：鞠建峰 董长春 刊期：2012年第11期
文化是引领世界发展的核心力量这一观念已经成为当今世界普遍性的认识。文化力主要由道德力、思维力和创造力构成，高等教育与文化力之间存在着辩证的关系。以道德力、思维力和创造力为核心的文化力，对高等教育提出了新的要求，高等教育应以提高全民族的文化力为核心重新设定自身功能，应当以道德教育为基础功能，以思维力教育为核心功能，以创...
作者：常江 马林兰 刊期：2012年第11期
教育规范在其实质上属于人类特定的社会行为的规范问题，并蕴含着人应以何种价值立场进行教育方式选择、教育内容规范以及健全人格塑造的教育伦理问题。尊重和面向我国高等教育改革的历史成就与教育发展的未来，思考教育规范问题，意在运用当代中国核心价值观念与辩证理性方法对教育活动本身加以引导、推动和校准，进而积极探寻符合教育规律和时...
作者：辛均庚 方泽强 刊期：2012年第11期
学科和研究领域是知识的不同表现形态，两者有学术水平高低之分的论断很难成立。基于学术认知、教育制度、文化心理等因素的综合影响，高教研究在不同国家或者作为“学科”存在，或者作为“领域”存在，对此应予认同和尊重。当前在高教研究中应树立学科和领域的二元共存思想，坚守派别传统，尊重历史选择；鼓励学派共存，相互学习借鉴；恪守知识...
作者：王呈琛 刊期：2012年第11期
教育理论的进步与发展是我国教育发展水平的重要体现，为此，很多学者都投入到这样的建设队伍中来。文章针对教育理论的应用性这一层面，进行了相关的讨论和分析。通过应用性教育理论的相关研究，最终得出了加强教育理论应用性研究的措施和办法。
作者：丁福兴 李源 刊期：2012年第11期
服务型教学管理范式的构建在本质上是一种大学“去行政化”的制度变迁，但作为这一改革执行者的高校教学管理人员本身却缺乏足够的内在动力。究其原因，这是教学管理人员遵照“比较利益人”的“公平分配”规则权衡多元利益后表现出的态度。对教学管理人员按照“九分法”进行身份区分，会发现细微的内动力差异存在。新范式对教学管理人员的心理契...
作者：王桂林 刊期：2012年第11期
分析耗散结构的自组织机理，大学薪酬系统具有开放性、远离平衡性、内部要素呈非线性相互作用、要素涨落影响系统的变化等耗散结构特征。运用其耗散结构特征，吸收负熵、加强系统的开放性、把握涨落态势，进一步提升薪酬系统的耗散层次，促进人力资本的科学运营，丰富大学战略内涵。
作者：王晓龙 刊期：2012年第11期
高校管理问题一直备受关注，在知识经济迅猛发展的时代，最为核心的竞争力就是人才和人力资源，高校亦然。要使我国高校尽快同国际知名高校接轨，并实现在世界大学体系建构中的积极作用，在这一背景下探讨高校的管理问题实属必要。而人文关怀视域则是高校管理问题中不可回避的问题。能够在人文关怀的视域下解读高校管理问题，有利于建构浓厚的人...
作者：贾敏 刊期：2012年第11期
少数民族预科教育是根据国家高等教育相关政策对除汉族之外的少数民族考生实行的特殊教育，是高等教育的重要组成部分。民族预科教育如何遵循新时期对人才发展的要求，实现教育目的，体现教育理念，采取有效的教育方式等问题需要认真思考。因此，实行教育评价显得尤为重要。
作者：马林 刊期：2012年第11期
校企合作是高职教育的本质要求和基本属性，当前校企合作问题的根本原因是高职内部制度的不完善，健全高职校企合作管理机构、制度和工作机制是校企深度合作的关键。
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊