黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：付八军 刊期：2011年第01期
理顺大学教师的社会职责，是把握大学变革逻辑与发展主线的关键。当前，大学教师主要的社会职责有四个方面：传播知识，传承文明；教书育人，培养人才；科学研究，创造知识；走出校园，服务社会。
作者：赵江涛 聂红梅 刊期：2011年第01期
高等教育的投资有较高的回报但也有一定风险。随着高校的扩招，大学生的就业问题显得愈发严峻。“新读书无用论”再一次在农村兴起，这实际上是农村家长和学生对个人教育投资风险的一种规避行为。文章从专业选择风险、就业风险和大学教育质量风险三个方面分析了农村家庭教育投资风险，并提出了慎重选择专业和高校、提高大学生就业率、保障高校教...
作者：高飞 刊期：2011年第01期
作为美国公立高校主要组织形式的多校园大学，既因总校领导下的多分校治理而独具特色，也使集权和分权的矛盾成为不可回避的问题。总校和分校间的权力运作体现在战略规划、预算制定及项目审批等方面，并随院校和环境的差异而变化。只有抓住二者相互作用的根本特征，才能把握多校园系统的发展主线，并为解决双方冲突提供路径。
作者：赵慧臣 刊期：2011年第01期
伴随图像资源不断丰富，视觉文化的比例、地位和作用更加突出，网络教育已经形成视觉文化传播的新方式。根据网络的交互特征和图像传播的属性，网络教育的视觉文化传播可以理解为：计算机与计算机之间网络链接的图像数据流动、人与计算机之间界面交互的图像内容选择和人与人之间符号互动的图像形式交流。为更好实现教育价值，需要提出改善视觉文...
作者：肖玮萍 刊期：2011年第01期
通过对扩招十年来安徽省高等教育规模发展基本概况进行描述，从高等教育弹性系数的视角，剖析安徽省高等教育规模与经济发展之间的关系，并归纳安徽省高等教育规模扩张的特点：扩招政策的实施是主要原因；高职教育充当了主要角色；民办高等教育欠发达，未能在规模扩张中获得较大发展。
作者：孙茂华 董晓波 刊期：2011年第01期
从主体性到主体间性，既是人的生存方式也是教育方式的根本变革。知识经济的来临使主体性的教育陷入了困境，其弊端暴露无遗。文章从后现代主义视角考察知识经济时代师生关系的主体间性，认为我国的师生关系应该走向主体间性。
作者：侯锡瑾 刊期：2011年第01期
文章从高等教育的最终目标出发，对艺术教育在高等教育领域中的人才培养、大学核心基础学科的建设等不可缺失性进行了探索性的研究。借鉴世界著名大学的教育思想我们不难发现，艺术教育对人的整体成长的价值是其他教育所不能替代的，艺术教育应作为我国大学教育的核心基础学科中的重要部分来建设，艺术教育对人才培养有积极的意义。
作者：杨卫安 王超 刊期：2011年第01期
改革开放三十多年来，我国已成为高等教育大国。何谓高等教育强国，如何判定是否高等教育强国，我国距离高等教育强国的差距有多大，是在向高等教育强国转变过程中需要优先解决的重要问题。
作者：邓逢光 刊期：2011年第01期
在我国产业结构升级调整、社会人才需求呈现多样化和综合化的背景下，创新人才培养模式，培养适应社会发展需求的新型人才，正逐渐成为广大高校关注的热点。实施博雅教育，是高校创新人才培养模式的新走向。文章从价值取向、学习范式和现实需要三个角度阐述高师院校实施博雅教育的意义；并结合所在高校的教育实践，从核心课程、亲密互动、活动学...
作者：周艳华 刊期：2011年第01期
随着高等教育的发展，教育公平的实质性问题也愈发突出，高校弱势学生群体在经济、学习、人际交往和心理方面都存在一定的困难并承受着较大的压力。文章通过详细的调查、科学的数据分析，掌握高校弱势学生群体的实际生活和学习情况，从而提出解决当前问题的有效方法。
作者：路宝利 刊期：2011年第01期
文章全面阐述了新加坡大学的自主政策及其特征，描述了新加坡大学从殖民到自主的超常规历史沿革。着重分析了新加坡大学自主政策的背景与内涵，从而明晰了新加坡大学自主政策所反映的大学精神。
作者：时德生 刊期：2011年第01期
人生价值观是当代教育关注的头等大事，人类的发展和进步需要教育观念先行，而现实中往往出现教育观念跟不上经济发展的情形，这些不仅给培养出来的学生造成毕生影响，甚至给整个人类的发展带来不可弥补的创伤。文章通过分析美国几所典型的女子院校的教育理念，揭示了教育在促成人生价值实现上的人性、理性和个性特征。
作者：李克军 杜海燕 刊期：2011年第01期
澳大利亚高等教育的成就有目共睹。文章通过对悉尼大学、墨尔本大学和阿德雷德大学等三所大学创办过程的梳理及对其共同特点的分析来探讨澳大利亚第一批大学的成长历程，管窥澳大利亚这样一个地理位置偏僻、历史发展短暂、人口基数较小、文化底蕴薄弱的国家其高等教育发展之初的筚路蓝缕及创办者的远见卓识，以期对我国的大学发展有所启示。
作者：于光辉 刊期：2011年第01期
文章以声誉和法律为视角，分析了独立学院办学契约执行效率低的现象和原因，并提出了相应建议。分析认为，独立学院缺乏稳定的制度环境，契约双方合作准租减少、交易成本高，对违约行为缺乏有效的惩罚机制，造成基于声誉的自我执行机制难以发挥作用；同时，独立学院办学契约不完全程度高，相关法规不完善，契约双方存在产权认知差异，执法动因不...
作者：祝爱武 刊期：2011年第01期
高等教育办学体制改革是高教强国建设的要求，也是高教强国建设的条件。文章从高等教育权利结构的调整、高等教育举办主体结构及高校结构的优化、高等教育资源的优化配置、高等教育制度变迁等方面对此问题进行思考，提出“完善政府主导的高等教育资源多元配置机制”、“确立以学术力量为中心的高等教育内部资源配置制度”、“大力发展民办高等教...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊