黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：田爱丽 刊期：2009年第08期
日本国立大学法人化改革的重要一环就是引入了第三方评价制度，即由独立于大学和政府的第三方机构对大学的经营状况、教育研究状况以及社会服务状况等展开全面而又客观的评价，并把评价的结果反馈给大学和社会各界人士，以促进大学教育质量的改善，同时为政府更有效地配置资源提供一定依据。
作者：付八军 刊期：2009年第08期
从区域分布来看，欠发达地区的高等教育资源往往相对较贫瘠。但是，在欠发达地区建设高水平大学，在理论上具有可行性，在实践上具有必要性。要在欠发达地区建设高水平大学，必须遵循规律，明确办学关键要素；找准方向，提升学校总体平台；开拓创新，加强软件硬件建设；借助外力，合力打造精品高校。
作者：李巧针 余雪莲 刊期：2009年第08期
建设高等教育强国不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学，也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。文章分析了新形势下行业特色高校面临的发展困境，并提出了行业特色高校的办学策略。
作者：邓天颖 刊期：2009年第08期
网络游戏的匿名参与性实现了对游戏者现实身份的解放或重组，进而实现了对人际关系的解放或重组，建构了一个完整的新的意义系统。网络游戏创建的封闭性和限定性的临时世界是一个狂欢和仪式的生发环境，游戏者在社区中互动形成各种关系和共同的行为、规范、意识以及生活方式，建构起群体认同。与此同时，虚拟社区丰富的社会性又赋予其实在德性，...
作者：侯爱荣 张万红 刊期：2009年第08期
人类知识的发展经过了古代的德性知识观和近现代科学主义的实证知识观。古代德性知识观是因为人类理性的发展限度，人类还无法与自然的力量相抗衡而体现出来的一种知识属性；到了近现代，由于人类理性的突然觉醒，人类发现自身与自然相抗衡的力量是客观、价值中立的实证知识。这种知识在引领人类进入物质享受极度丰富时代的同时，也将人类的精神...
作者：田季生 刊期：2009年第08期
权力性影响力和非权力性影响力是高等学校管理工作中的两股强大动力，二者的有机结合是学校良好风气形成的根本保证。在高校领导班子的影响力中，非权力性影响力最为重要。非权力性影响力是高校领导班子成员品格因素、知识因素、才能因素和感情因素的有机结合，是权力性影响力得以更好发挥的前提条件。
作者：刘义荣 刊期：2009年第08期
多校区高校并校后人力资源的整合和优化配置，必须坚持以人为本的理念、强调公平与效益的原则、明确发展的目标。制定人力资源开发、培养、提高，引进、吸纳、使用和流动的整体战略规划。
作者：邓晨光 刊期：2009年第08期
高等学校的学科建设要在科学发展观的统领下，处理好高校教育事业发展与学科建设的关系，准确把握科学发展观深刻内涵与学科建设的内在联系，在坚持发展才是硬道理战略思想的基础上，全面贯彻落实“以人为本，全面、协调、可持续，统筹兼顾”的发展观。推动高等学校的学科建设全面、健康、稳步、可持续地发展。
作者：李俊卿 刊期：2009年第08期
志愿服务是奥运圆满成功的保障，其折射出来的社群主义正在社会中得到了越来越广泛的赞许和推广。以志愿服务为契机，吸收社群主义理论的合理内核，开展公民教育，加强大学生公共精神的培育和塑造，对于更好地引导他们服务社会，提高道德素质具有重要意义，同时，也不失为拓宽和深化高校道德教育的创新之举。
作者：柳金东 贾德威 刊期：2009年第08期
高等教育在今天社会发展中所起的作用已无可置疑，“百年大计，教育为本”也由口号变成了现实。科技与职业教育的逐步强化使我们在欣慰于教育成果的同时，也悲哀地目睹了人文教育滞后所导致的失败。高等教育的现状使其急唤人文精神的回归，否则，我们正在施行的教育最终将会离我们的初衷越来越远。
作者：谢倩 王斌华 刊期：2009年第08期
教师评价反映学校教育责任，与教师绩效管理和专业发展紧密相关。有效的教师评价以提高教师质量为目标。美国诸州在教师评价标准建设以及教师评价模式上的实践创新对今日我国教育领域中开展教师评价具有相当的借鉴意义。
作者：张欣 吴国蔚 刊期：2009年第08期
高校教师是高等教育事业的中坚力量，高校组织应以管理制度和激励政策谋求其积极性和潜在能力的最佳发挥，实现个体最优行为与高校目标的激励相容。文章以QSIM算法为主要定性模拟手段，分析了高校教师在激励过程的心理变化过程，结合高校实际构造了激励过程的模型并加以模拟，为高校管理者对激励理论的运用提供科学参考。
作者：孙超 刊期：2009年第08期
学生评教现已成为美国高校内部质量保障的重要手段，其在理论研究和工作实践中积累了大量的经验。对斯坦福大学学生评教的政策进行解读、分析，总结出其在学生评教上的特点，继而为我国高校学生评教工作提出若干启示和建议。
作者：张宝友 黄祖庆 刊期：2009年第08期
高校提供社会服务是高校三大职能之一。文章在分析现有文献资料基础上，指出已有研究在高校社会服务评价指标体系方面存在的不足，并结合我国高校的实际情况，提出分别从“继续教育服务、科研技术服务和基础设施服务”三个方面建立我国高校社会服务评价指标体系，为科学评价高校社会服务质量提供参考。
作者：黄纯国 习海旭 刊期：2009年第08期
为保证人才培养质量，各高校都在探索建立学校内部的教学质量保证与监控体系，其中建立本科专业评估制度是该体系的重要组成部分。设计本科专业内部评估指标体系，应遵循科学性、导向性、可行性等原则，力求实现过程评估与效果评估相结合，定性评估与定量评估相结合。根据应用性本科院校专业建设的特点，可从专业定位与特色、师资队伍、教学建设...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊