杂志简介:《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为23-1074/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者:庄严 刊期:2008年第07期
师范生培养模式改革,是高等教育大众化阶段师范院校教育改革的核心。绥化学院在教学实践探索中,对传纬的师范生实习模式进行了改革,以“顶岗式”实习支教为切入点,改革课程体系,构建了理论+技能+实践(2.5+0.5a+0.5b+0.5e)的师范生培养新模式。
作者:覃川 刊期:2008年第07期
通过剖析大学教育与社会发展的互动关系以及构建和谐社会对于大学改革发展的重要意义和要求,从培养人才、知识创新、社会服务、和谐校园建设等方面阐述了大学在构建和谐社会中的责任和作用,指出现阶段的中国大学应主动、理性、科学地履行自己的组织使命,在为和谐社会建设作贡献中得到发展和提高。
作者:章晓莉 刊期:2008年第07期
目前,在我国高校管理中行政权力与学术权力存在一种失衡状态,造成这种失衡状态的最根本的原因之一就是高校组织管理权的争夺,这种管理权的争夺归属在一定程度上已严重制约了高校管理工作的正常运行与快速发展。通过借鉴国外大学的三种模式,可以得出以下结论:只有在机制上与世界一流大学和研究院同步,才能更好地培养出优秀人才。因此,对于...
作者:蒋丹 万罡 刊期:2008年第07期
最近部分经济学家提出高校学费应该上涨,认为将上涨的学费以奖学金和助学金的方式转移给贫困学生可以解决高等教育中经费紧张和贫困生受教育难的问题,虽然这也是一种想法,但文章认为,目前在中国是不可行的,并试图从理论与现实操作两方面进行分析和论证。
作者:王惠 侯定凯 刊期:2008年第07期
目前我国高校经费来源基本上存在着“财税产费社基科贷息”等渠道,呈现出多元化发展的格局。文章系统梳理了改革开放至今近三十年间,我国高校经费来源多元化发展历程中的相关政策及实践轨迹,并就当前多元化趋势下存在的若干问题予以思考。
作者:张弦 王大超 刊期:2008年第07期
在经济全球化,特别是世界贸易组织服务贸易谈判(GATS)的推动下,中国传统普通高等教育存在的弱势日趋明显,并集中表现在人才市场的结构性失衡。我国普通教育改革特别是商学教育的国际化势在必行。借鉴欧关发达国家几十年的商学教育国际化经验,文章提出中国普通教育改革暨商学教育国际化的有效路径和保障措施。
作者:周白华 刊期:2008年第07期
文章从和谐社会建设和高等教育大众化的角度,论述了独立学院在从初创期走入成长期所处的地位和肩负的使命,提出了独立学院需要全面正确定位,建设与和谐社会相适应的和谐校园,采取有效措施加快提升办学水平,提高应用型专业人才培养的质量,在服务和促进和谐社会建设的过程中,实现学院自身的持续健康发展。
作者:汤舜 刊期:2008年第07期
在我国现今的高教体制下,闲暇教育还没有获得与其重要程度相应的地位。要做好这项工作,我们应系统地开设闲暇教育课程、寓闲暇教育于各科教学活动之中,充分发挥大学生在校园文化建设中的主体作用和优化高校环境中的各种资源,形成闲暇教育的合力。
作者:李萍萍 刊期:2008年第07期
公共服务体系是保证远程教育高效运行的组织手段,建立现代化远程教育公共服务体系是为了运用现代化手段,在网络环境下构建人才培养模式、教学管理模式、运行机制,不断加强远程教育公共服务体系建设和规范管理,对打开远程教育的管理瓶颈具有重要的现实意义。文章对公共服务体系的作用和特点进行了客观剖析。
作者:熊德明 董泽芳 刊期:2008年第07期
高校目标管理需要与之匹配的组织机构,而目前高校目标管理机构设置问题较多,只有遵循责权一致、上下贯通、任务归一和管理幅度适中等原则,才能设置责权分明、层级合理、高效运行的目标管理机构。
作者:章清 刊期:2008年第07期
多数高校现行的学生综合评价体系存在着内在缺陷,应根据目前人才培养的基本要求,设计相对科学的学生综合评价体系作为克服路径,以促进学生知识、素质和能力的“全面而自由的发展”。
作者:仲维庆 刊期:2008年第07期
多校区高校由于学生分布不合理、管理模式选择不当等原因造成不同校区间教学设施难以共享,影响教学资源的综合利用。针对这些原因提出的解决办法将有助于提高我国多校区高校教学资源的综合利用水平。
作者:高云球 刊期:2008年第07期
目前在我国高校规模迅速扩张的同时,教育质量出现了下降趋势。文章讨论的主题是,在高校教育大众化和高校实行分级管理体制的大环境下,如何建立教学质量的保证机制。文章认为以专家性权力和消费者权利平衡高校的行政性权力。同时在高校系统内全面引入竞争机制,是解决高校教学质量下降问题的根本途径。
作者:许秀英 刊期:2008年第07期
高等学校组织和实施本科专业内部评估工作是学校自身对人才培养质量监控与保障的有效途径之一。建立科学、合理、可操作的指标体系是搞好专业评估工作的基础,建立健全专业评估机制和组织机构是搞好专业评估工作的关键,落实受评专业的自评自建工作是搞好专业评估工作的重点。
作者:戴敏辉 俞建华 刊期:2008年第07期
文章从工作流技术与过程管理的关系出发,分析了学校质量管理系统构建的总体思想,并构造了部分子系统的管理过程与业务模型,为提升学校质量管理系统的持续改进能力,提高学校管理水平和管理效率,做了有益的探索。