黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：杨杏芳 刊期：2006年第12期
立足于文化与教育的内在关联并从后现代文化知识型的视角来看，大学专业教育深受现代科学知识范型的关于知识的性质、知识的标准、知识的增长与创新方式等的影响与制约，由此带来很多问题，文章主要聚焦在三个大的方面：现代知识观与大学专业教育的问题，现代课程观与大学专业教学的问题以及现代专业领域的知识增长与创新方式存在的问题，它们表...
作者：徐继宁 刊期：2006年第12期
当前，高等教育国际化不仅成为世界高等教育发展的必然趋势，而且成为高教理论战线的又一新的研究热点。国内外学术界对此给予普遍的关注，纷纷从理论和实践上对高等教育国际化的内涵、背景、动因、内容与标准及其积极与消极的影响等方面进行了广泛而有深度的探索，并针对我国高等教育国际化的实践提出相应的出路与对策。
作者：覃美琼 刊期：2006年第12期
我国民办普通高等教育目前主要有三种办学模式，即民办普通高校、独立学院、中外合作办学。学界对这三种办学模式分别研究的较多，而对三者进行比较研究的较少，文章对这三种办学模式进行比较分析，指出它们的共性与差异。笔者认为，这三种办学模式都是我国教育制度创新的成果，但是由于国家政策目标不同，其发展途径也就不同，它们都有自己广阔...
作者：陈想平 刊期：2006年第12期
组织的整合分为物质、制度和文化三个层面。这种整合机制在大学的管理中发挥着不同的作用，物质整合是维系大学组织运行的基础，制度整合是维持大学有效运作的根本保障，而大学组织的学术性特征，使得文化整合成为提高大学管理水平的关键。
作者：汪海霞 刊期：2006年第12期
社会的急剧转型以及中国特有的城乡二元结构，使得当下广大的农村教育资源日益“捉襟见肘”，进而危及、甚至剥夺了部分农村人口的教育权。正是基于这一现状，实现农村全面义务教育的责任首先是在政府，必须对农村的平等受教育权予以法制化、规范化，以确保其真正落到实处。
作者：张炳生 刊期：2006年第12期
教学与科研一体化是高校发展的主旋律。提高本科教学质量，必须以科研为支撑，构建科研促进教学的一体化机制。协调科研与本科教学的矛盾，科学评价教师的工作业绩，激励教师以科研促教学，实现科研与教学的互动。
作者：张学敏; 黄丹 刊期：2006年第12期
立体多样、多边交融的西南少数民族文化是我国的宝贵财富。但随着全球化的冲击，西南少数民族文化已岌岌可危。每个民族的文化的生存发展都只能是作为文化载体的人群根据自身的际遇来选择，这对少数民族人民的综合素质提出要求。西南少数民族自由选择民族文化必须通过师资培养、职业教育、乡土教育、双语教育、非学校教肓等多途径教肓培养出大批...
作者：李玲; 陈静 刊期：2006年第12期
杜威最早对反思性思维进行了系统的论述，其关于反思性思维及如何培养反思型教师的研究对美国乃至世界都产生了广泛而深刻影响。文章试图通过对杜威反思性思维的内涵及其运用作进一步阐述，期望对当前我国以反思理论为发展背景的教师教育改革的推进有所借鉴。
作者：吕良 刊期：2006年第12期
大学在建构社会主义和谐社会中具有不可低估的作用和影响的意义。要真正地发挥大学的促进社会和谐发展的功能就必须使大学在发展中明确地落实科学的实践原则，务实基础，创造动力，抓住关键问题，并在合理的实践方式的指导下采取有效的措施。
作者：姜涛; 刘同君 刊期：2006年第12期
高校扩招规模稳定的背后体现的是高校由规模效益到内涵提升的发展走向，由此而来的是高校发展模式的迅速嬗变。这种“嬗变”的实现有赖于高校扩招的法治化，还必须上升到社会基本矛盾运动的高度来认识和把握中国高校扩招进程中的各种关系，实现高校招生由均衡发展到公平正义的法治理念转换、高校管理从依法行政到权利救济的法治路径转换，从而彰...
作者：陶应勇 刊期：2006年第12期
近年来，随着经济与社会的发展，高校与社会的交融，大学管理中面对的社会性问题也越来越多，文章根据我国高校管理现状，对大学管理中社会性问题的产生及对大学的影响进行了分析和研究，并提出处理社会性问题的原则和思路。
作者：方惠圻; 郭宇 刊期：2006年第12期
高校转专业政策的制定是高等教育及社会经济发展的需要，其指导思想是因人制宜、因材施教，同时给予学生更多的选择权和选择空间，激发学生主动学习的热情，发挥每个学生个性发展的潜能，形成教与学的良性互动。
作者：徐静 刊期：2006年第12期
随着改革的推进，我国机关事业单位的人事制度改革逐步从计划经济模式向市场经济模式转变。高校打破计划经济体制下“终身雇员”的用人管理模式，引入人事或雇员制，可以健全用人机制、降低用人成本、提高管理效益，给高校人事管理制度改革带来积极的意义。
作者：梁大战 刊期：2006年第12期
针对关于研究生教育收费改革的争论，文章通过对理论基础、利弊权衡以及配套措施等方面的探讨，指出研究生教育全面收费是大势所趋，并且为研究生教育改革提供了良好契机。
作者：仲丽娟 刊期：2006年第12期
高等教育实行收费制度是基于成本分担理论中的利益分担原则考虑，在一定程度上缓解了教育经费不足的状况。但同时，在高校中没有能力支付学费的贫困生正在逐年递增。如何确立较为合理的收费标准，大学贫困生资助制度应如何完善？文章试从二者的互动关系分析着手，探究其优化途径。
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊