黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：赵国刚 刊期：2005年第07期
文章围绕教学型高校可持续发展,提出了培养可持续发展人才、实施"三条线"管理、构建学生成人成才培养体系、加强队伍建设、主动为地方经济建设做贡献的可持续发展措施.
作者：胡璋剑 刊期：2005年第07期
随着高等教育大众化的不断深入,科学发展观的确立,社会需求观的转变,人才成长观的进步,地方性高等院校的教学质量保障体系建设显得十分重要.这一保障体系的主要内容包括:先进的教育理念,高水平的师资队伍,现代化的办学条件,科学的管理,宽泛真实的社会评价等.这一体系运行的主要原则有三:一是质量第一,二是优先发展,三是互为支撑.
作者：邓福庆 刊期：2005年第07期
来华留学生教育工作是高等学校开展国际交流与合作的重要内容,文章通过个案研究认为,明确办学思路和定位、提高教学质量、强化管理和服务等是做好来华留学生教育工作的保障.
作者：徐涌金 刊期：2005年第07期
转型期高校必须有效推进教学创新、科技创新、管理创新、制度创新,加快提升学术管理水平、教学科研水平和学科建设水平,为此需要有效运行教师激励机制.教师激励效应是否有效强化,是转型期高校教师激励机制是否有效运行的根本标志.准确把握教师激励效应的基本特征、深入分析教师激励效应的制约因素、探索运用教师激励效应检验方法、探索强化教师...
作者：张雪梅 刊期：2005年第07期
当前我国高等教育正由精英教育走向大众教育,今天的大学生将决定21世纪中国的命运,因此,探索和思考当前拓展大学生政治社会化间接途径,有利于提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,促进大学生政治社会化的顺利进行,为国家培养大批的、合格的社会主义事业的建设者和接班人.
作者：王寿春 刊期：2005年第07期
"以人为本"思想在高等教育中的直接体现就是"学校以学生为本,办学以教师为本".综合导师制是充分体现"学校以学生为本,办学以教师为本"的最好结合体,是融教学与学生培养于一体的高等教育新思路,是实践"以学生为本"教育理念的最佳模式,是实现办学"以教师为本"的最好途径;是最适宜推进学分制改革的学生管理方式.
作者：李继怀 刊期：2005年第07期
尽管高等教育界对民间机构出台的大学排名仍缺乏认同感,但在社会上,特别是在用人部门和即将参加高考的学生及家长中,却产生了极大的影响力,甚至是导向力.即便是高等学校自身,由于近几年的发展,也不同程度地在自己所处层次和如何定位上产生了迷失和盲从,导致在层次定位中不切实际的盲目攀比.因此,有必要对大学排名与层次定位中应注意的问题进行深...
作者：徐敏; 李明 刊期：2005年第07期
社会发展的根本是人的全面发展,促进人的全面发展是社会发展的目的.高等教育应在推进可持续发展的社会现代化进程中发挥主体性作用,使促进人的全面发展成为高等教育的神圣使命.实现人的现代化是实现人的全面发展的必然要求,人的全面发展则是人的现代化的最终目的和必然结果,高等教育的人才培养应以培养现代化人为基本抓手.
作者：崔钢 刊期：2005年第07期
文章经过对十多所地方本科院校的调研,概述了在高等教育改革和发展新形势下高校学科建设的走势,分析了一般地方本科院校学科建设中存在的问题和不足,对一般地方本科院校如何提高学科建设水平提出了带有探索性的方法和措施.
作者：陈文江 刊期：2005年第07期
文章以黑龙江大学开展学生学习状态与效果评估(简称"评学")工作为例,从理论与实践的结合上,对评学这一新生事物的几个基本问题,即评学的涵义、地位、动因、原则、内容、特点等,进行了初步探讨,提出了一些观点.
作者：周晔 刊期：2005年第07期
高校推行领导干部任期工作责任目标考核制,不仅在科学治校、民主治校、依法治校进程中迈出了一大步,在推进高校领导班子建设和高校的改革与发展进程中起着重要的作用,而且必将在中国政治文明建设进程中起着不可或缺的作用.
作者：刘萍 刊期：2005年第07期
近年来,随着我国高等教育的迅猛发展和人们法律意识的增强,大学生诉高校的案件日益增多.这些案件所反映出的大学生与高校之间的矛盾,暴露了我国高等学校管理制度和管理秩序还存在着不完善的弊端.高等学校应当依法治校,重构管理秩序,以适应高等教育健康发展的需要.
作者：杨玲 刊期：2005年第07期
文章简述了ISO9000质量管理体系,结合文件管理自身需要和特点,阐述了构建文件质量管理体系应遵循的基本原则和构建以过程为基础的文件质量管理体系的措施,探讨了ISO9000在文件管理中的具体应用,有助于文件管理持续改进,达到文件管理质量目标.
作者：张鸣 刊期：2005年第07期
文章通过分析教育行政管理有限职能的必要性,提出中国教育行政管理职能的转变也应借鉴新公共管理的一些思想:在教育行政管理中引入竞争机制,树立服务意识,推进教育服务社会化,提高办学自主权,促进政府教育行政管理高效、协调.
作者：邹芳苇 刊期：2005年第07期
文章从多方面阐述了现代高校图书馆图书管理的具体情况,论述了应用计算机管理图书的优点,并提出了合理的建议.
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊