黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：张颂宪; 冯沈萍 刊期：2005年第04期
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念,对各方面的工作都具有普遍的指导意义.高校后勤社会化改革对促进我国高等教育事业发展具有积极作用和巨大的潜力.把握科学发展观的本质和核心,坚持以人为本的根本取向,对于深化高校后勤社会化改革,建立新型的高校后勤保障体系具有重要的指导意义.
作者：符庆明 刊期：2005年第04期
基本国情是一个国家选择发展道路的依据.对大学生进行基本国情教育是加强和改进大学生政治工作、确保中国特色社会主义事业胜利发展的一项重要工作内容.只有加强基本国情教育,才能使大学生加深对党的基本理论、基本路线的理解,才能使大学生树立科学的发展观,才能使大学生树立艰苦奋斗的思想.
作者：蔡汉军 刊期：2005年第04期
文章简要概述了大学文化建设的必要性,并在此基础上从组织行为学的视角分析了大学文化的内涵以及建设大学文化的途径,文章还讨论了大学文化建设的几个具体要求:要体现先进性,要体现系统性,要体现开放性.
作者：李淑霞 刊期：2005年第04期
通过分析我国高等教育成本补偿的现状发现,目前我国高等教育成本不能全额补偿、从而影响了高等学校的人才培养质量和学校的发展等问题;根据高等教育的准公共产品这一属性,高等教育的成本补偿是必要的,研究创建出了一种全新的高等教育成本全额补偿的理想模式.
作者：朱振林 刊期：2005年第04期
高等教育投资体制的转变推动了大学办学经费多元化格局的形成,高等教育资源分配体制的转变推动了市场机制的导入,这为大学筹措办学经费提出了新的课题,大学应当实施积极的办学经费多元化战略,导入经营理念、市场理念、改革理念,多渠道筹措办学经费,缓解办学经费紧张的矛盾.
作者：高伟云 刊期：2005年第04期
构建高校品牌发展战略是我国民办高校培育核心竞争力的重要途径.文章从高校核心竞争力的理论角度出发,分析了民办高校品牌教育核心竞争力的形成路径,提出了民办高校构建品牌战略的原则,并就民办高校如何构建品牌战略作了具体阐述.
作者：李爱民 刊期：2005年第04期
大学不是一个"生而成之"的社会存在物,而是一个"生而长之"的生命有机体,这从对大学发展历史的考察中可以看出.但是无论大学怎样发展,其本质并没有改变,它不管怎样的"生长",都脱离不了它作为大学的根本.从"生而长之"的角度来看,大学在生长过程中很好的体现了决定性和选择性的统一,其能动选择的趋利避害性表现得尤为淋漓尽致."生而长之"的思维方式...
作者：王海; 廖薇; 梁晓珍; 宋毓萍 刊期：2005年第04期
高等教育自学考试与社会需求不是机械对应、固定不变.从分析考试规模三次负增长,可以看到面对复杂多变的需求环境,要实现持续发展,必须提高自学考试系统自身稳定性,在管理体制、内在结构和指导思想上有所创新.
作者：叶红; 曾茂林 刊期：2005年第04期
文章针对西部欠发达地区经济、文化落后的现状,以宜宾为例论述了教育在发展地方经济中的作用.着重从基础教育结合新课改渗透职教因素向乡村辐射;职业教育以当地产业结构调整和市场为导向进行办学;地方师范院校围绕当地教育发展、经济发展办出特色三大方面,具体论述了地方教育如何有效发挥自身经济功能的问题.
作者：张培华 刊期：2005年第04期
教育转化是指教育者用真情、真意、真事、真理的力量感染教育对象,从而使教育对象把真理内化为灵魂、外化为行动的一种教育方式.一般地说,教育转化意味着个体内心世界与一定的文化因素之间的协调、整合,使一定的社会规范与价值体系被吸收、转化为不同的个体的信念、价值和态度的过程.
作者：原乃冬 刊期：2005年第04期
文章介绍了正态分布在教育研究中的几种应用.为科学地进行成绩分析、搞好教学评估,提供了可靠的依据.
作者：胡振江 刊期：2005年第04期
高等职业教育课程体系的改革要以高职教育的培养目标为总的指导思想;课程体系的构建必须以高职人才的规格要求为基本依据;课程体系开发、建设要以能力培养为核心来进行.
作者：于桂萍 刊期：2005年第04期
目前高职院校学生数学基础层次差异较大,导致传统的教学策略已不能满足教学需要.本着因材施教的原则,在高等数学课的教学中采用分层教学的策略,我们着重探索了:分层教学的基本阶段;分层教学的教学策略;分层教学实践中需要注意解决的问题;分层教学取得的经验和意义.
作者：李丽娅 刊期：2005年第04期
通过高等职业教育的实践,阐述了校企合作教育的内涵、意义及其在高职教育中地位和实施方案.
作者：刘松 刊期：2005年第04期
文章从中国古代思想政治教育中的"知行合一"、"慎独克己"、"内圣外王"评价标准传承和西方国家教育的"神性标准"、"人性标准"的借鉴中,从"真"、"善"、"行"、"效"四个角度研究探析具有一般意义上的思想教育方法的实效性评价标准.
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊