摘要：目的探讨KSR—CDIO教学模式在老年科护理实习生教学中的应用及效果。方法选取210名老年科护理实习生为对照组，采用传统教学模式；选取210名老年科护理实习生为研究组，采用KSR—CDIO模式教学，包括组建教学师资、制订教学计划、目标、内容及实施教学方案，教学结束后，比较两组护理实习生理论、操作考核成绩及对教学效果满意度评价。结果研究组的理伦知识、操作考核成绩及对教学效果满意度评价均优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论在老年科护理教学中引入KSR—CDIO教学模式，能提高教学效果，改善教学质量，是一种值得推广的老年科护理教学新模式。

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