摘要：目的对川渝地区“双师型”护理教师职业倦怠现状进行调研，为护理教师队伍的建设提供依据。方法选取重庆市、成都市、南充市10所三级甲等医院的“双师型”护理教师330名，采用工作疲溃感量表进行调查。结果川渝地区“双师型”护理教师存在不同程度的职业倦怠，其中情绪枯竭、去人格化得分高于常模（P〈0．05），婚姻状况、兼任职务、周课时量是情绪枯竭的影响因素；年龄、科室、工作年限是去人格化的影响因素，学历、职称、个人月收入是低成就感的影响因素。结论川渝地区“双师型”护理教师职业倦怠较为普遍，护理管理者应制订相应的干预措施，以防控其职业倦怠的发生。

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