摘要:目的调查陪护者对住院患儿输液知识掌握情况,为开展专项健康教育提供依据。方法采用自行设计问卷,对儿科新人院需要输液治疗患儿的348名陪护者进行输液知识的认知调查。结果陪护者对患儿输液知识的掌握比较欠缺,陪护者对输液知识需求问题较普遍。结论住院患儿陪护者整体对患儿输液相关知识认知不足,开展多途径、形式多样的专项健康教育已经成为当务之急。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
影响因子:2.38
期刊级别:统计源期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!