首页 期刊 护理管理 全程健康教育对人工耳蜗患儿父母心理状况的影响分析 【正文】

全程健康教育对人工耳蜗患儿父母心理状况的影响分析

作者:刘霞 陈海燕 夏英华 上海交通大学附属新华医院护理部 上海市200092
人工耳蜗   护理   健康教育   心理  

摘要:目的探讨全程健康教育对实施人工耳蜗治疗患儿父母的影响。方法对照组采用常规护理,干预组在此基础上采用全程健康教育,成立健康教育小组,制订健康教育内容,建立合理的院内、院外健康教育方案。采用症状自评量表、Zung焦虑自评量表、医学应对问卷对两组患儿父母心理状况进行测评。结果两组患儿父母症状自评量表及Zung焦虑自评量表在出院当天及出院后1个月的评分差异具有统计学(P〈0.01);医学应对问卷中回避因子出院1个月时评分,时间、交互及组间效应差异具有统计学意义(P〈0.01)。结论全程健康教育可以有效降低人工耳蜗患儿父母的负面情绪,有利于促进患儿的康复。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅