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结构化教育在COPD患者中的应用

作者:张红梅 马红梅 武汉大学人民医院肿瘤科 武汉市430060
结构化教育   慢性阻塞性肺疾病   患者  

摘要:目的评价构化教育对慢性阻塞性肺疾病患者的护理效果。方法选取2012年3月至2014年3月住院的慢性阻塞性肺疾病患者220例,分为干预组和对照组,对照组采用常规护理措施,干预组采用结构化教育。采用COPD评估测试量表中文版和COPD自我效能感量表评估患者生命质量和自我效能感,并测量患者遵医行为和护理工作满意度。结果干预组COPD评估测试得分较对照组降低(P〈0.01),自我效能感、遵医行为和护理工作满意度均较对照组提高(P〈0.01)。结论结构化教育能提高COPD患者自我效能感,尽最大程度改善患者生活质量,并提高患者遵医行为和护理满意度,值得推广。

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