摘要：目的 调查护理专业硕士研究生创新能力现状及影响因素,为研究生创新能力培养提供依据.方法 选取14所大学在读护理专业硕士研究生164名,采用自制护理专业研究生创新现状与影响因素调查问卷对其进行调查并分析.结果 护理专业硕士研究生创新能力总分为（11.59±1.17）分,学习行为、学习目的、学位选择方式、与同学、家人及导师沟通、研究工作评价对其具有影响作用（P＜0.01或P＜0.05）.结论 护理专业硕士研究生的创新能力一般,可以通过帮助调剂研究生调整心态、改变学习态度、鼓励多查阅文献了解国际动态等方式提高研究生的创新能力.

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