摘要：目的构建护理学基础实践教学模块，为护理学基础实践教学提供指导框架。方法运用质性研究方法中砌法对8l项技术进行整合，在此基础上形成模块初稿和咨询稿，采用专家会议法、专家函询法对咨询稿进行各级指标的论证、修订与筛选。结果专家个人权威系数在0．75～0．95之间，群体权威系数为0．81；各级指标的准确性赋值均数为4．73～5．00，变异系数为0．00—0．17，均符合筛选标准；实践教学模块由“基本原则与方法”“满足基本需要的护理技术…‘满足特殊需要的护理技术”3个一级模块、11个子模块，28个单元，81个项目组成。结论实践教学模块编制过程科学、合理，形成的模块终稿内部指标体系可靠，可以指导、组织护理学基础实践教学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社