摘要：目的调查山东省本科护理院校带教老师教学能力现状及影响因素。方法采用护理本科生临床带教老师教学能力问卷对实习护生最多的1所山东省本科院校附属医院355名带教老师进行调查。结果带教老师教学能力总均分及各维度得分均高于问卷中点分（P〈0．01）；按均分高低各维度排列依次为教学态度、教学方法、教学内容／技能、教学基本素质；带教老师能力主要受年龄和职称因素影响。结论医院在选择带教老师可以从年龄和职称两方面考虑，选择热爱护理工作，具有较高专业知识及专业技能水平，愿意从事教学工作的高年资带教老师。

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