首页 期刊 护理管理 “知-信-行”理论在提高护士长科研创新能力中的应用 【正文】

“知-信-行”理论在提高护士长科研创新能力中的应用

作者:邓明燕 薛菊兰 长江大学附属第一医院荆州市第一人民医院护理部 荆州市434000 长江大学附属第一医院荆州市第一人民医院医院感染办公室 荆州市434000
护士长   科研创新   知识   信念   行为  

摘要:目的探讨“知-信-行”理论在护士长科研创新活动中应用的效果。方法采取普及科研创新相关的理论知识,培养科研创新信念,督导科研创新行为等管理方法提高护士长的科研创新能力。结果护士长参与科研创新活动的积极性和人均数量均增加(P〈0.01),临床护理科研带教效果也明显提高。结论护理科研知识的普及增强了护士长参与护理科研活动的信心与能力,以及临床护理科研带教效果。

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