摘要:文章阐述了笔者11年间在培养30余名护理学硕士、博士研究生的实践中提炼的5方面思考:恪守“做学问先做人”的准则;倡导“师生共同成长”的理念;坚守“专业特色优势”的阵地;锁定“满足实际需求”的靶标;搭建“团队同创共赢”的平台。
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