摘要：目的调查高职护生职业决策自我效能的现状，从而为其职业辅导提供针对性指导。方法采用一般资料问卷和大学生职业决策自我效能量表对252名高职护生进行问卷调查。结果高职护生职业决策自我效能总分为（121．64±27．00）分；有兼职经历的高职护生得分均高于无兼职经历护生（P〈0．01或P〈0．05）；非独生子女高职护生在问题解决维度得分高于独生子女高职护生（P〈0．05）；不同年级高职护生在职业决策自我效能总均分及部分维度得分存在差异（P〈0．01或P〈0．05）。结论高职护生职业决策有一些困难，建议高校开展相关职业辅导及培训，以提高其职业决策自我效能。

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