摘要：目的了解护理学研究生自我效能感与科研能力的现状，并分析自我效能感对科研能力的影响。方法采用一般自我效能感量表和自行设计的护理学研究生科研能力评价问卷对187名在校护理学研究生进行调查。结果护理学研究生自我效能感得分为（2．76±0．40）分；科研能力得分为（87．45±17．41）分；多元回归分析显示，年级以及自我效能感是护理学研究生科研能力的影响因素。结论护理学研究生自我效能感与科研能力均处于较高水平，自我效能感强的研究生科研能力相对较强，增强护理学研究生的自我效能有助于其科研能力的培养。

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