摘要：目的 探讨社区护理学实践教学管理模式及效果。方法在实践教学中实施实践准备、模拟实践、社区见习及社区实习4阶段教学管理。结果80．91％～95．45％的护生认为，实践教学管理模式提高学习主动性和积极性，提高知识的理解和运用能力，提高分析、解决问题能力等6项技能。结论4阶段社区护理实践教学管理，可丰富实践教学内容，优化实践教学环节，提高护生实践技能和综合素质。

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