摘要：目的 探讨改进孕妇学校培训模式的效果。方法实验组（n=562）采用改进后的培训模式，对照组（n＝486）采用传统的培训模式，比较两组培训效果。结果实验组孕产妇对培训模式的总体评价、掌握知识和技巧、对护理工作满意度好于对照组，自然分娩率高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论改进后的孕妇学校培洲模式能满足孕产妇的需求，提高护理工作满意度，提高孕妇学校的教学质量。

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