摘要：目的探索适应临床手术室岗位能力要求的手术室综合技能教学方法。方法对《外科护理学》中手术室实验教学内容进行改革，将传统的单项技能操作进行综合，对巡回护士和洗手护士综合技能分别进行带教，并列护生的操作进行考核。结果实施手术室技能教学改革的护生操作考核成绩优于传统方法带教的护生，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论手术室综合技能教学方法体现了整体性和连贯性，有利于提高教学质量，是一种可行的实验教学方法。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社