摘要：目的探讨临床见习对护理本科生职业态度的影响。方法采用护士职业态度量表对92名护理本科生临床见习前后分别进行调查，并对结果进行对比。结果临床见习对护理本科生职业态度总体分值的影响趋向积极，见习后职业态度总体得分均值高于见习前，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论临床见习影响护理本科生职业态度的发展，教育者应正确引导，促进其积极职业态度的形成。

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