摘要：目的探讨利用临床带教老师集中培训护生基础护理操作技能的效果。方法2001级实习护生27名为对照组，2002级实习护生25名为实验组，对照组护生按照传统带教方法进行基础护理操作技能培训，实验组护生除传统的带教方法外，还利用临床带教老师进行集中培训、考核，比较两组护生在同一实习阶段基础护理操作考试的合格率。结果利用临床带教老师集中培训后，护生基础护理操作合格率明显上升（P〈0.01）。结论通过集中培训、考核，提高了护生的操作能力和临床带教老师的自身素质，弥补了各科室间师资力量不平衡的缺陷。

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