摘要：目的 探讨应用PDCA循环法对进修护士实施教学管理。方法 对34位进修护士进行评估，护士长加强管理，严格选择带教老师，实施一对一的专人带教，采用讲解、示范和指导相结合的教学方法，进修结束时进行基本理论、基本技能的考核。结果 34位进修护士出科考试全部达良好以上，其中优秀率82％，有5人已竞聘护士长岗位，其余均为所在单位的护理业务骨干。结论 通过应用PDCA循环法对进修护士实施教学管理，不仅调动了进修护士的学习积极性，提高学习效果，还提高了带教老师水平和教学质量。

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