护理管理杂志 统计源期刊 CSCD期刊

转变观念，改革创新，提高新形势下军队护理保障水平

作者：田晓丽 刊期：2006年第01期

护理工作在平战时卫勤保障特别是伤病员一线救护中，发挥着十分重要的作用。护理质量和保障水平的高低，直接关系到伤病员的健康和部队战斗力的提高，影响卫勤保障的整体水平。当前，军事斗争准备进入关键时期，各项改革稳步推进，医学科技快速发展及官兵健康需求日益增高，都对护理工作提出了更高的要求。护理工作正面临保障任务加重和队伍结构...

高风险科室护士的心理健康水平与应对方式的相关分析

作者：殷岳; 呼滨 刊期：2006年第01期

目的 揭示高风险科室护士与心理健康水平常模的差异及其原因，并研究心理健康水平与应对方式之间的相关性。方法 采用症状自评量表（SCL-90）和应对方式问卷对50名高风险科室护士进行调查，并与常模对比研究。结果 护士SCL-90总均分及各因子分高于常模，差异具有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。高风险科室护士与常模的应对方式一致，成熟型...

应用不同方法进行护理满意度调查的比较与分析

作者：许红霞; 张明芳; 许洪青 刊期：2006年第01期

目的 探讨住院患者护理满意度调杳的最佳方式，以获取准确信息，为做出科学的护理管理决策、改进护理工作提供可靠依据。方法 采取问卷调查的形式，设置满意度调青箱和由病区护士、护理部管理人员、住院部设专职人员分别进行调杏，并对所得结果进行比较分析。结果 不同的调查方法所获得的结果差异具有统计学意义（P〈0．05），其中以在住院部设...

2165例住院老年精神病患者医院感染调查分析

作者：张冬红; 王剑英; 职彦敏 刊期：2006年第01期

目的 探讨老年精神科住院患者医院感染特点，分析引起医院感染的危险因素，寻找控制措施。方法 对1996年8月～2003年12月间2165例住院患者医院感染情况进行回顾性调查分析。结果 医院感染多发生于脑器质性精神障碍和精神分裂症患者，其构成比分别占43．41％和28．29％；感染部位分布以呼吸道、胃肠道和泌尿道最常见，分别占57．85％、32．29％和...

编者·作者·读者

刊期：2006年第01期

乙型肝炎患者密切接触者的消化道隔离现状调查

作者：唐红梅; 陈京立; 张雅萍 刊期：2006年第01期

目的 通过对乙型肝炎患者的家庭进行调查，了解乙型肝炎密切接触者的消化道消毒隔离现状，有针对性地做好健康防护教育。方法 采用自设问卷对乙刊肝炎患者家庭中的健康者进行匿名调查。结果 被调查者中，10．87％不知道乙型肝炎是传染病；15.22％不了解乙型肝炎的传播途径；4．35％完全不知如何预防乙型肝炎；仅有63．04％接种了乙型肝炎疫苗；4...

对急诊科医护人员洗手现状的调查与分析

作者：桂莉; 陶红; 厉瑛; 张爱华 刊期：2006年第01期

目的 了解急诊科医护人员洗手状况及其影响因素，提出对策。方法 对上海某三级甲等医院急诊科医护人员手采样71人次，进行细菌菌落数检测；调查医护人员的洗手行为；观察急诊科的环境、洗手设施。结果 医护人员手的细菌菌落数总合格率为67．61％，医护人员执行正确洗手技术比例较低；急诊科洗手设施简陋，不符合卫生洗手要求。结论 医护人员应强...

背景音乐在医院应用的必要性

作者：高志英 刊期：2006年第01期

背景音乐作为一种医院文化的载体，日益受到各级卫生行政部门和医疗机构的重视，对背景音乐的定义、作用、适宜使用场所和技术要点进行综述，结合我国实际情况，对如何进一步开展背景音乐提出建议，旨在引起护理同仁对背景音乐的关注，共同营造一个良好的医疗服务环境。

护患纠纷对护士造成的心理压力及疏导

作者：龚道淑; 胥树平; 何之荣 刊期：2006年第01期

护患纠纷对护士造成严重的精神创伤，影响其工作积极性，压力过大会降低工作效率，引起多种身心疾病。护士长要关爱护士，提高护士心理素质，改善护患关系；通过倾听让护士释放心理压力；加强对护士心理状况的关注，帮助排解心理压力。

中美护理本科临床实践环节的比较研究

作者：朱丹; 陈燕华 刊期：2006年第01期

目的 通过对中国与美国护理本科临床实践环节的共同点和差异性的比较研究，为密切我国护理本科教学理论与实践的联系提供可借鉴的资料和科学依据。方法 采用统计分析法、内容分析法、个案研究法等方法对中国、美国各20所护理院校的全日制（四、五年制）护理本科课程进行横向比较研究。结果 中美护理本科实践环节学时数及理论与实践的比值、实践...

《护理管理杂志》2006年护理管理理论与实践学术交流会征文通知

刊期：2006年第01期

护理专业临床教学质量评价指标体系的应用

作者：邵爱和 刊期：2006年第01期

为保证护理专业临床实践教学质量，研究、制定一套护理临床教学质量评价指标体系。通过临床教学环节的质量评价，有效地促进医院护理临床带教规范、有序进行，调动带教老师和护生双方教与学的积极性，提高临床教学质量。

基于ISO9000质量管理标准的护理教学管理初探

作者：夏丽芳; 程敏 刊期：2006年第01期

目的 探讨新建临床学院护理教学管理模式，培养和提高临床护理教师的课堂授课能力和临床带教能力，建立科学的教学质量管理体系，提高教学质量。方法 自2003年开始，采用ISO9000质量管理标准8项原则。初步建立质量管理体系；采用过程方法、管理体系方法、基于事实的决策方法和质量管理体系方法，以及持续改进等一系列标准。保证质量控制的有效性...

对我院护士继续教育学分未达标的原因分析及对策

作者：秦彦荣; 杨平; 王学艳; 王月萱 刊期：2006年第01期

应用继续医学教育管理系统对我院2004年度护士学分进行审核，从继续教育管理、参加人员的认识水平、工学矛盾对学习的影响等方面分析34名护士学分未达标的原因，制定并加强政策宣传，提高认识水平；完善规章制度，加大管理力度；对上网学习者提供指导，避免错误操作；拓宽学习渠道，缓解工学矛盾等管理措施，以提高护士继续教育学分达标率。

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刊期：2006年第01期