摘要：随着时代的进步,科学的发展,使有效的信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的有效结合,逐步实现教学内容、学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的互相渗透.而在新课程标准大力实施的今天,有效开展信息技术与学科的整合就显得尤为重要.实现信息技术课程与数学课程的整合是小学信息技术教育、应用的重要层面,然而如何实现两者的结合,则必须依靠现代教育的理论与实践,加强现代教育技术的研究与实践,因为这种结合不是机械地把信息技术强加在课程内容之上,而是应考虑课程的具体内容、考虑学生特点和媒体特点,以实现课程的最优化为目的.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社