摘要：新公共管理运动是一场是对政府管理模式的改革,追求经济、效率及效能.新公共管理理论关注产出和结果,强调绩效的可测性,重视市场竞争、结果和顾客导向,注重提高服务质量和效率.课程建设是职业教育内涵建设的关键环节和核心内容,而我国目前的课程设置还远远没有达到国家政策中职业教育应有的地位.本文旨在根据新公共管理理论的核心价值和特征,来对我国职业教育课程设置目前存在的问题进行分析,并提出相应对策,促进其适应经济发展的需求,进而提高职业教育的市场竞争力,提升职业教育的质量和绩效产出.

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