首页 期刊 活力 如何开展学龄前儿童国学诵读活动 【正文】

如何开展学龄前儿童国学诵读活动

作者:刘士玮 北京市顺义牛栏山第一中学; 北京110000
学龄前儿童   国学文化   诵读活动   社会文明   家庭和睦  

摘要:文化是人类社会文明、进步、发展的支柱,国学文化精粹既是我们宝贵的历史遗产,也能持续推进家庭和睦、邻里和谐、社会亲善、法治清明.在国学教育进入社区、进入基层、进入寻常百姓家庭的进程中,学龄前儿童作为最适宜受教群体成为活动开展的聚合点.

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