摘要：音乐是思维者的声音--维克多·雨果。情感是歌唱艺术的灵魂,让歌声动听、让音乐富有情感,是中学音乐教学的重要目标之一。笔者以合唱教学中情绪的调节、情感的使用为出发点,开展多方位运用训练,启发学生深刻理解合唱歌曲的内涵,从而把握合唱声与情互融的教学策略。

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