摘要：钢琴即兴伴奏是音乐教师应具备的教学技能。理论上讲,需要掌握一定的乐理知识;实践中,除了需要具备键盘弹奏基础外,还应该根据歌曲的内容和情感的需要去选择和创设各种伴奏织体的能力;灵活地处理与运用调式调性、织体、和声这些音乐要素的能力;针对不同学生的人声音域,将歌曲进行移调弹奏的能力等等。笔者身为一名从教十年的初中音乐教师,深刻体会到钢琴即兴伴奏在教学中的重要性。即兴伴奏最终应由实用性、工具性提升至审美的创新性。

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