摘要：钢琴即兴伴奏教学在我国国民钢琴音乐教育与专业钢琴音乐教育两个基础领域中一直处于较为重要的地位。这对于广大本学科领域人材打造的主要承担者——广大钢琴即兴伴奏教师来说是一种责任重大、使命光荣的神圣职责。其中,教师的角色与形象是本学科教育教学的核心关键。广大一线教师必须具有充分的认识与了解,认真面对该学科的发展和变化,真正感受到提高新世纪钢琴即兴伴奏音乐文化水平是一项极为艰苦而任重道远的教学历程。在如何落实与履行本学科教育教学的责任上,

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